假審訊室里，特教老師講述了自己的犯罪經(jīng)過(guò)。原來(lái)，老師的妻子發(fā)現(xiàn)了丁艾和中學(xué)老師的關(guān)系，去找丁艾興指責(zé)他。迫于壓力，丁艾要求中學(xué)老師結(jié)束這段不正當(dāng)?shù)年P(guān)系。兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，中學(xué)老師無(wú)奈之下殺死了丁艾。嫌疑人已經(jīng)確定，但徐振興覺(jué)得案件還沒(méi)有結(jié)束。彭飛(劉潮 飾)同意了。他還認(rèn)為，嫌疑人的殘害行為十分可疑。孟老師帶領(lǐng)大家回到了模擬現(xiàn)場(chǎng)。車(chē)上，中學(xué)老師殺死丁艾后，給妻子打電話(huà)，打算向她道歉。沒(méi)想到，他的妻子主動(dòng)提出要幫助他。老師的愛(ài)人是一名專(zhuān)業(yè)醫(yī)生，所以解釋清楚精細(xì)的肢解方法并不難。案件偵破后，孟老師讓大家整理了一下案件的細(xì)節(jié)。大家七嘴八舌，興奮地梳理著兇手與受害人扭曲的心理線索。大家都深受感動(dòng)，對(duì)遇難者和兇手的生命表示哀悼。彭飛遺憾一生，但他堅(jiān)信，每一樁謀殺案背后永遠(yuǎn)只有一個(gè)真相。晚上，李雯雯還在為這件事?lián)?，還做噩夢(mèng)。剛接觸案例的同學(xué)都會(huì)有這樣一個(gè)過(guò)渡期。第三節(jié)模擬課，孟老師特意選擇了一個(gè)民國(guó)年代久遠(yuǎn)的案件，讓彭飛等人看清人性的狡詐和兇殘。他希望彭飛等人能夠開(kāi)闊眼界，多加練習(xí)，也希望同學(xué)們能夠看到你們心中的Be Ready，不要被你們的眼睛所蒙蔽。民國(guó)時(shí)期，彭飛帶人去伯爵餐廳吃飯，遇到了一群低素質(zhì)的人。天色已晚，外面下著大雨。孫經(jīng)理禮貌地為彭飛等人安排了住宿。伯爵餐廳的大部分食材都是空運(yùn)過(guò)來(lái)的，非常美味。徐振興率先將食物清理掉。每個(gè)人都吃得很香。有人發(fā)現(xiàn)那個(gè)胖壞人死了。彭飛等人見(jiàn)狀，立即暴露身份，對(duì)該團(tuán)伙展開(kāi)調(diào)查。彭飛帶著李雯雯等人向死者同伴了解情況。原來(lái)這些人都是貿(mào)易公司的人。老婦人名叫小冰，是該公司的股東。小女孩是小倩，是公司老板的女兒。胖中年男子（死者）是老板的兒子大周，瘦瘦男子是公司的秘書(shū)兼法定代表人。公司經(jīng)理去世。為了確定公司的繼承人，幾個(gè)繼承權(quán)最多的人坐在一起討論。彭飛看到幾個(gè)人對(duì)公司的繼承權(quán)產(chǎn)生了爭(zhēng)議，于是把肖兵叫出來(lái)詢(xún)問(wèn)，得知法定代表人極力推薦大周作為繼承人。但小兵知道這些年大周從來(lái)沒(méi)有插手過(guò)公司的事情，怎么可能愿意將公司交給一個(gè)外行呢？她質(zhì)疑這是否是法定代表人的陰謀。李雯雯得知小兵也有競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)小兵提出質(zhì)疑。楊思國(guó)帶領(lǐng)徐振興等人前往現(xiàn)場(chǎng)勘察。徐振興仔細(xì)檢查尸體。他在手機(jī)上發(fā)現(xiàn)了死者的指紋，斷定死者生前曾打過(guò)電話(huà)。楊思果環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里有打斗的痕跡。是時(shí)候下課結(jié)束了。孟老師模擬課結(jié)束了。常李是計(jì)算機(jī)專(zhuān)家，在模擬的中國(guó)時(shí)期沒(méi)有他發(fā)展的空間。他擔(dān)心自己的想法會(huì)出錯(cuò)，希望孟老師給出一些線索。孟老師微笑著拒絕了。他告訴《常識(shí)》，模擬案件一審允許出現(xiàn)錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他在錯(cuò)誤中尋找答案。孟老師卷入了彭飛父親的案件。此案至今仍未偵破。彭飛很擔(dān)心，處處針對(duì)孟老師。楊思果見(jiàn)狀，指責(zé)彭飛無(wú)禮，希望他能理解孟老師的良苦用心。彭飛不同意。孟老師為實(shí)驗(yàn)班所做的一切都被薛老師看到了，薛老師看到后深受感動(dòng)。