這期間，陸南笙每天繼續(xù)努力學習，以提高成績。這讓吳巧巧有些意外。吳巧巧從陸南笙那里得知自己可以去日本。陸南笙還請了一位家庭教師，讓他好好學習。陸南笙還給吳巧巧打電話，一起拿出教訓。吳巧巧和陸南笙學習很認真，只希望盡快提高成績。這次測試成績下來了，吳巧巧以為自己可以進步，但是這次測試結(jié)果回來后，陸南笙和吳巧巧卻一點進步都沒有。吳巧巧突然想到一個好辦法，讓程叔給自己和陸南笙備課。陸南笙和程舒見面后，兩人就開始吵架，幸好吳巧巧充當了中間的調(diào)停者，程舒最終同意給吳巧巧和陸南笙設(shè)計教訓。程舒趁吳巧巧上課的機會向她道歉。吳巧巧已經(jīng)睡著了。程叔擔心吳巧巧被燈光弄瞎，就用書本為吳巧巧擋住了光線。其實，陸南笙和程殊都知道對方喜歡吳巧巧。吳巧巧一直在抱怨什么時候才能去實驗室做實驗。少年班能天天去，全靠他的好成績。吳巧巧和郭家豪都很羨慕。他們還認為有一天他們也可以做實驗。很快，吳巧巧的班也有了做實驗的機會。吳巧巧好奇地看著程殊做實驗。一旁，郭家豪給吳巧巧打電話，說程殊和陸南笙總感覺有些奇怪。事實上，他們之間存在著競爭。而且吳巧巧似乎也不知道他們喜歡他什么。吳巧巧在與郭家豪交談時，不小心往其他瓶子里添加了化學物質(zhì)。每個人看到冒煙的東西都感到非常害怕。隨后，賈主任把吳巧巧的六位家長叫到辦公室，嚴厲批評了他們。張老師罵了張小麗，還讓張小麗不要再跟吳巧巧一伙人來往，張小麗只好答應(yīng)了。本來程殊以為自己回家會被批評，但母親并沒有多說什么批評。程殊還是想通過努力學習來報答母親?？粗鴭寢屆刻旃ぷ鳎淌膺€是心疼她。郭家豪和他的朋友們每天都被父母看著做作業(yè)。陸南笙的母親為他請了很多老師。郭家豪從來不讀書，一有時間就回去玩游戲。高考在即，學校也為大家加油。段宏上課的時候，發(fā)現(xiàn)郭家豪沒有坐在座位上。吳巧巧也覺得有些奇怪。以前郭家豪只是晚上自習不去上課，現(xiàn)在正常上課的時候他就不來了。 。陸南笙的母親發(fā)現(xiàn)了兒子的考試令。他沒有進入他目標的前200名。陸南生說自己不想出國，但媽媽還是堅持讓陸南生出國。吳巧巧和程舒聯(lián)系不上郭家豪。吳巧巧把這件事告訴了段紅。結(jié)果，段紅從段紅口中得知，郭家豪的父母幫他申請了退學。吳巧巧一行人聞訊趕來。當郭家豪的媽媽詢問郭家豪家里的情況時，她只是嘆了口氣說郭家豪不是學生，然后就離開了。晚上，郭媽媽想起兒子，忍不住流下了眼淚。郭家豪一直把自己鎖在房間里不肯出來。就連吃飯也沒遲到。郭爸爸來了之后，請郭家豪吃飯。郭家豪說他還想上學。郭家豪還和父親吵架了。郭家豪的父親工作繁忙，無暇照顧孩子。郭家豪甚至說郭的父親不配做他的父親。