盡管周小凡趕走了江夏，但他仍然非常想念江夏，并嘗試各種方式了解江夏的病情，但都失敗了。周父生日那天，江夏給周父送了鮮花和禮物，但周父卻沒有出現(xiàn)。周父和周母猜測(cè)是誰(shuí)送來(lái)的植物，但不敢告訴周小凡。高一、二年級(jí)的學(xué)生們還就這座古建筑是保留還是拆除爭(zhēng)論不休。這個(gè)班級(jí)分為兩個(gè)完全不同的陣營(yíng)。兩種意見似乎都有道理。為了平息蔡真同學(xué)之間的矛盾，雙方舉行了一場(chǎng)拔河比賽，看誰(shuí)能獲勝。雖然拉雷比賽決出了勝負(fù)，但仍然無(wú)法讓人信服。蔡真告訴大家，既然這樣，就應(yīng)該舉行一次班級(jí)辯論會(huì)。雙方在辯論中各抒己見。但有一個(gè)條件——雙方必須辯論自己的觀點(diǎn)。蔡真的目標(biāo)是讓學(xué)生的想法具有包容性，并讓李父邀請(qǐng)李芳到處玩。李芳發(fā)現(xiàn)舞蹈《地江夏》中的原江夏為迪廳生意興隆，卻打擾了原舞者肖紅。