很多家長都表示想報讀牛樹教授的珠心算班，但牛樹卻不愿意再開班。自強邀請老師們發(fā)表意見，以增強花仙子的競爭力。李賢想開設視覺藝術(shù)班來釋放孩子們的創(chuàng)造力。自強認為視覺藝術(shù)課不是主流課程，對此予以拒絕。李現(xiàn)不滿，石東帶他去了藝術(shù)工作室，李現(xiàn)徹底批評了他的展覽，石東覺得李現(xiàn)是有誠意的，決定親自游說自強不息。自強帆建議史東去上私人課程，每個月的費用約為1萬元。施東愿意嘗試一下。自強意識到施冬已經(jīng)愛上了李現(xiàn)。史東努力為李現(xiàn)賺錢。常易看到常易在珠算、心算方面取得了不錯的成績，就想一起學習，請求念叔教他，念叔答應了。常毅仗著自己的聰明才智，踐踏了常毅。他讀并教他龜兔賽跑的故事，指出傲慢的士兵會被打敗。常毅很快就學會了數(shù)字的加減法，甚至超出了下一級，他還要學習乘法和除法。由于昌毅即將參加小提琴比賽，樂子擔心她會錯過練習鋼琴的機會。不過，常毅對珠心算復習考試和小提琴比賽充滿信心。樂子知道兩場比賽是在同一天舉行，擔心常毅無法兼顧，所以常毅愿意嘗試。雷丁認為成功或失敗都是一種經(jīng)歷，所以張毅參加了兩次比賽。李現(xiàn)把美術(shù)課方案給了自強，自強批準了，但是至少要八名學生報名才能開始上課。自強遇見了老同事海倫，得知史東最近急于生意，嘲笑她為了愛情傷害了自己。張毅比賽表現(xiàn)失敗，施冬協(xié)助麗仙在街頭派發(fā)傳單，宣傳視覺藝術(shù)課程。路人看完后將其扔進垃圾桶，麗仙失望不已。史東鼓勵她不要氣餒，并讓李賢向商場經(jīng)理借場地進行促銷。張毅參加了珠算和心算拓展測試后，成績令人滿意，信心十足地參加了小提琴比賽。比賽開始時，張毅的表現(xiàn)還算令人滿意，但到了演奏難度較大的部分時，他卻因用力過猛而陷入了混亂，成績也隨之下降。常毅無法接受失敗，倒在獨樹懷里哭泣。杜樹不斷安慰、鼓勵他。麗華對李賢的作品設計表示贊賞，并建議使用廢物作為模型的材料，以提高環(huán)保意識。肖楠看出了李賢的計劃，大聲呼救。常鑫與老朋友聚會，帶著常毅，打算讓常毅當眾拉小提琴。禮賢模特吸引了開班班的張毅在學長們面前表演比賽音樂。一開始表現(xiàn)很理想，但到了錯誤的地方，常毅回想起失敗的那一刻，又異常拉動。常欣很害怕。一跳、心碎和常毅的行為。回家后，常毅躲在被子里讀書，再次安慰和鼓勵她。史東去花仙子幫忙搭建模型。立花看出世東對立賢感興趣，向他透露花仙子就是立賢和姐夫的辛苦以及他們依戀花仙子的原因。搭建好的模型被送到商場展示。肖楠、常毅、常毅、小梅、定邦看到他，都非常興奮。他們從四面八方?jīng)_向它。當石東攔住他們時，他突然摔倒了。幸好及時保護模型。當孩子們看到模型時，大家都爭先恐后地報名參加課程。