雖然業(yè)主承諾一年內(nèi)不漲房租，但自強擔心自己賺不到錢，自己還要畢業(yè)，所以他有一個周全的計劃，要接收所有的學生，但他并不打算留麗花為他的學生。老師，以免妨礙他賺錢的計劃。自強早早地去中心接小楠放學，并主動給學生們送糖果，逗他們開心。立華知道自強的目的，讓他去做父母應(yīng)該做的事。自強在網(wǎng)上學習，努力裝修中心，還主動幫忙接電話。但由于他對學生無禮，與學生和家長發(fā)生爭吵。立華認為自己沒有資格從事教育工作，勸他放棄。自強曉楠和常欣妍的關(guān)系有所改善。她要學習，要和常心妍和好。她和他一起在公園里跑步。常欣還在生氣，指責他學習時被震耳欲聾的音樂打擾。他更生氣了，居然關(guān)掉了對方的音響。舞蹈老師王芬暖認出常鑫是老熟人，上前打招呼，并邀請父子倆見面。常欣不愿意參與調(diào)查，將他趕走了。芬暖看得出來，常欣對念樹有些緊張。常欣苦苦抱怨，暖芬卻很欣賞念樹的做法。學習后，樂子對家人太緊張，所以我建議她做自己喜歡的事。肖楠高興地與麗花分享與自強的日常生活樂趣。當梨花看到自強蹲下來和肖楠說話時，她知道父子倆的關(guān)系有所改善。正當小楠和紫強玩得開心的時候，突然接到了月娜的電話，告訴她要去別的地方玩，會耽誤回來。肖楠聽了這話，心里有些失望。子強偷了一個枕頭來安慰小楠。肖楠以為月娜已經(jīng)離開他了，于是在睡夢中偷偷抽泣。子強的安慰沒有效果，她想起還有什么可以安慰兒子的。他跑到月娜住的村屋，偷偷爬進屋里，拿出了肖楠用過的舊枕頭。自強離開時，被發(fā)現(xiàn)并被帶到派出所。他請求梨花救他。自我提升和自我意識失敗，照顧小楠好幾個星期后，他仍然無法給兒子安全感，所以他偷偷拿出舊枕頭，希望能讓小楠安穩(wěn)地睡覺。立華看到自強愿意為兒子做事，覺得他變了。梨花擔心花仙種子的情況，找李賢商量，但李賢堅決不讓步。小南要求和自強一起睡，父子二人抱著頭睡著了。自強深知安全的重要性。樂子和朋友做了一筆交易，帶著常毅，常毅和常欣一起去釣魚。常欣是一位退休中醫(yī)，她為學習和孫子們準備了涼茶和梨水。樂子向念樹發(fā)脾氣，念樹感謝常欣辛勤培養(yǎng)他成為建筑師。他說，自己是一個父親，輪到自己來培養(yǎng)兒子了，希望用自己的方式來教育孩子。常欣又提起舊事，拿出一疊學校傳單游說常毅加入補習學校。他甚至建議常毅先試聽課再做決定，導(dǎo)師也同意了。經(jīng)過一輪考試，張毅數(shù)學不及格。常欣失望，鼓勵常毅學習。樂子從常毅口中得知，常欣帶他們?nèi)⒓釉嚢?。樂子不高興，覺得繁忙的學校不適合常毅。我只是想知道導(dǎo)師社是怎么教學生的，用的方法是否適合張毅。樂子不明白，對向念樹發(fā)脾氣。昌毅聽到父母吵架，想用歌來讓樂子和段叔停止爭吵，但樂子不高興……