20世紀(jì)70年代末，年輕的寶生生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)。生活極其困難，但媽媽還是勒緊褲腰帶送寶生去上學(xué)。他最大的愿望是寶勝將來(lái)能成為村里的一名會(huì)計(jì)，這樣他的兒子就不會(huì)像他一樣。他們?nèi)绱耸芸?。寶勝的同學(xué)中，不少家長(zhǎng)都看中了收入豐厚的會(huì)計(jì)職業(yè)，在學(xué)業(yè)上與寶勝競(jìng)爭(zhēng)。周日，馬老師想為學(xué)生們組織一次春季實(shí)地考察，但寶勝的媽媽卻認(rèn)為馬老師沒(méi)有做好自己的工作。他攔住了寶生，讓他留在家里工作。寶生很不高興。寶勝班的主要對(duì)手馬濤沒(méi)有去春游。相反，他的父親讓他留在家里復(fù)習(xí)當(dāng)天的作業(yè)。周一在學(xué)校時(shí)，寶勝得知所有家長(zhǎng)都反對(duì)馬老師精心準(zhǔn)備的春季實(shí)地考察。于是，春游就沒(méi)有人來(lái)了。馬老師非常失望，決定在上課期間補(bǔ)上春季實(shí)地考察。馬老師帶領(lǐng)同學(xué)們登上了山頂。面對(duì)春天的生機(jī)，他讓每個(gè)同學(xué)都說(shuō)說(shuō)自己的理想，但大家想了半天，沒(méi)有人愿意說(shuō)話。問(wèn)完馬老師后，大家互相吐露了自己的理想。一個(gè)埋藏在心底已久的愿望出現(xiàn)了：當(dāng)村會(huì)計(jì)。寶生問(wèn)馬老師他的理想是什么，馬老師回答說(shuō)他的理想是當(dāng)一名外交官。對(duì)于一位五十多歲、從未出過(guò)山的鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)，他的回答引得同學(xué)們哈哈大笑。這時(shí)，馬老師拿出一本筆記本，里面裝滿了他多年來(lái)收集的華羅庚、李四光、老舍、謝冰心等學(xué)者、作家的作品。他把這些名人和他們的孩子聚集在山里。號(hào)碼是成對(duì)分配的，每個(gè)同學(xué)的名字都與一個(gè)響亮的名字組合在一起。孩子們的熱情被點(diǎn)燃。馬老師帶領(lǐng)全體學(xué)生背誦了影響一代人的名詩(shī)《青春萬(wàn)歲》：來(lái)吧，日日夜夜，讓我用青春的金色為你編織。幸運(yùn)線和項(xiàng)鏈為你編織，理想的翅膀載著孩子們飛向高山。寶生回家告訴媽媽，他不想再當(dāng)村會(huì)計(jì)了。他的母親非常失望。原來(lái)，所有想當(dāng)會(huì)計(jì)的孩子都有更遠(yuǎn)大的理想，放棄了當(dāng)村會(huì)計(jì)的計(jì)劃。這讓父母非常生氣。他們找到了那個(gè)村莊。組長(zhǎng)趁機(jī)解雇了馬老師，讓他的侄子接手。他。臨走前，馬老師在新老師的墻上貼了一張紙條。上面有名人的名字和他們各自同學(xué)的名字。新老師深受感動(dòng)。寶勝讓所有的學(xué)生都想留下馬老師。馬老師終于說(shuō)服同學(xué)們回去上課了。寶生走到馬老師面前，鄭重地說(shuō)：他不想再成為那些偉人中的一員了。他將來(lái)想成為像馬老師一樣的老師。馬老師的眼淚終于忍不住流了下來(lái)。馬老師離開(kāi)后，全體同學(xué)背誦著歌曲《青春萬(wàn)歲》向馬老師告別：“我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，在天空飛翔！”