會(huì)上，學(xué)校提出了男女生文明交往準(zhǔn)則。常寶童(韓童生 飾)表示反對，吳主任要求常寶童會(huì)后提出這個(gè)問題。校長辦公室里，常寶童一邊喝著茶，一邊評論著男女文明交往規(guī)則的不合理。吳主任請常寶童提出可行的建議。常寶童只能破，不能立，所以吳導(dǎo)沒有理會(huì)常寶童的建議。一、繼續(xù)落實(shí)政策。吳校長打算讓常寶童擔(dān)任教育主任，這樣常寶童可以多做一些日常工作，在管理組視察學(xué)校之前發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一些問題。黃三成為投資人，結(jié)識(shí)了姐姐。兩人表現(xiàn)得有些親密，妮妮卻吃醋了，與黃三分手。黃三成去學(xué)校找到常天賜(經(jīng)超 飾)，讓他創(chuàng)辦一家合資企業(yè)。常天賜現(xiàn)在正忙著宋露西，要求推遲開業(yè)，反過來建議黃三成先把錢還給女投資人，其次趕緊給妮妮道歉，再勸勸她。黃三成以為常天賜沉迷于性，警告常天賜宋露西正與常寶童密謀好好學(xué)習(xí)。黃三成的話，被站在一旁的宋露西聽了。他明確告訴常天賜，只要考上大學(xué)，他們就會(huì)在一起。常天賜欣喜若狂。學(xué)校派了一位名叫郭丁的實(shí)習(xí)生來教常寶童。常寶童第一眼看到郭丁的時(shí)候，真是慘不忍睹。國丁穿著短褲和短褲，頭發(fā)染燙過，戴著一副彩色墨鏡。他叉開雙腿坐在常寶童的座位上。他們把她放在窗臺(tái)上，她看起來像個(gè)小女孩。常寶童從頭到尾批評國定。國丁認(rèn)為常寶童有先入為主的觀念。他戴著墨鏡，因?yàn)樗隽私暿中g(shù)，看不到光。張常坐在寶童的位置上，幫他調(diào)整。一個(gè)健康的地方。兩人不歡而散。常寶童請求吳主任允許國丁去教別人。吳主任告訴常寶童，國定的學(xué)歷和成績都是最好的。如果常寶童表現(xiàn)好，那就算他的表現(xiàn)，所以國鼎還是得到了常寶童。兒童腰帶。常寶童剛上班，辦公桌上放著一杯剛泡好的茶。常寶童正要向國丁表達(dá)謝意，卻聽到國丁說自己聽從了吳校長的建議。吳校長說，常老師喜歡年輕人對他尊重、有禮貌。然后國丁說，他認(rèn)為恭敬有禮的人比甜言蜜語、遮遮掩掩的人更好。常寶童糾正他說自己喜歡心口相合的人，國定無言以對。隨后，常寶童繼續(xù)表示感謝，然后讓郭丁看一下自己之前寫的教案，然后再寫自己的教案。常寶童出去后，國丁向朋友抱怨，讓他給自己送點(diǎn)奶茶。