測試結(jié)果已在。蘇仔仔英語成績較好，受到老師表揚。張老師還把蘇仔仔的試卷放在教室里給大家看。蘇仔仔去一班拿試卷，卻發(fā)現(xiàn)試卷被張魯讓拿走了。蘇仔仔去圖書館找張魯讓。蘇仔仔坐在張魯讓對面，正在做卷子。蘇仔仔很高興。張魯讓正要走，蘇仔仔也跟了上去。看到張魯讓擔心英語，蘇仔仔告訴他需要多記單詞。張魯讓剛要回教室，就聽顧然(邊天揚 飾)說，他媽媽來了。他的母親對她的兒子從來都不滿意。雖然張魯讓其他成績都很好，但唯獨英語成績還是很差。雖然張魯讓的英語成績不太理想，但總體評分也很高。放學后，張魯讓不斷向張老師詢問有關(guān)英語的問題。張老師正在給張魯讓講課，蘇再過來交作業(yè)。張老師正好要去開會，就讓蘇在幫忙張魯讓講師。英語。蘇仔仔很愿意，就開始給張魯讓講解英語問題。林茂正好看到蘇仔仔在輔導張魯讓。林茂覺得蘇仔仔和張魯讓可以互相輔導。蘇仔仔仔仔爽快地答應了。畢竟他數(shù)學不好，兩個人這樣相處的機會還有很多。張老師在課堂上向張魯讓提問。張魯讓思考著蘇仔仔所說的話。根據(jù)蘇仔仔的講授，張魯讓很快就回答了問題。蘇仔仔正在向張魯讓展示他的英語成績在各個地方都非常好，也希望他能為張魯讓出出主意，但張魯讓始終沒有回應。直到張魯讓回家看到媽媽給他找了老師，但是老師看上去很囂張，張魯讓才說自己找到了老師。張魯讓出了門，沿著路邊走去。正在店里吃飯的蘇仔仔看到了張魯讓，趕緊跑出去打招呼。蘇仔仔邀請張魯讓去便利店吃零食。隨后，張魯讓給蘇仔仔買了很多零食，并表示這時候就交學費了。他還希望蘇仔仔能幫助他補習英語。蘇仔仔很高興，說可以請張魯讓幫他補習數(shù)學和英語。物理，張魯讓同意了。蘇仔仔要了張魯讓的微信，張魯讓臉上也露出了笑容?；貋砗?，蘇仔仔很高興，終于和張魯讓有了進展?；貋砗螅K仔仔給張魯讓發(fā)消息，詢問明天什么時候開始補習。隨著張魯讓的康復，蘇仔仔很是高興。蘇仔一大早就穿好衣服去看望張魯讓，張魯讓卻抱怨蘇仔黑眼圈很重。兩人一起來到圖書館開始輔導，蘇仔仔把輔導方案給了張魯讓。蘇仔仔也在學校主動和張魯讓打招呼。兩人正好一起上體育課，蘇仔仔留下來練習籃球。一班的女生正好看到站在旁邊的蘇仔仔，紛紛抱怨。蘇仔仔的籃球落在了他們旁邊。蘇仔仔要求對方把球給他，但對方立即把球踢開了。結(jié)果，他不小心撞到了一個有點生氣的大男孩。正當他準備難為一班女生的時候，蘇仔仔主動站了起來，說球是他的。幾個大男孩還故意挑釁蘇仔仔，結(jié)果張魯讓正好走進來，看到了他。張魯讓主動上前幫忙，與對方打球。當然，最終張魯讓贏了，蘇仔仔很高興。