學(xué)校的天臺(tái)上，浩軒說(shuō)出了自己懷疑長(zhǎng)安和隋玉(王源 飾)的原因。他懷疑的原因很簡(jiǎn)單。學(xué)生們都有自己感興趣的話題。每天只有長(zhǎng)安和隋玉討論AI，顯得不正常。另外，他們的父母都從事人工智能的研發(fā)，這就增加了他們都是人工智能的可能性。說(shuō)出原因后，浩軒想知道長(zhǎng)安和隋宇懷疑他是人工智能的依據(jù)。隋宇立即說(shuō)道。他在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面表現(xiàn)出色，學(xué)東西很快，而且性格古怪。不管怎樣，他看起來(lái)就像一個(gè)機(jī)器人。這些事情在外人看來(lái)可能很奇怪，但在浩軒看來(lái)卻是再正常不過(guò)的事了。從小被診斷為高智商天才，他付出的代價(jià)就是自閉癥。他拿出隨身攜帶的藥物，這些藥物都是用來(lái)治療自閉癥癥狀的。當(dāng)浩軒說(shuō)出如此大的秘密時(shí)，隋玉也講述了父親失蹤、生死不明的故事。兩人都有秘密要訴說(shuō)，但長(zhǎng)安卻覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。于是他講起了多年來(lái)一直在他腦海中的愿景，蝴蝶圖案。那只蝴蝶就像他記得的第一件事，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。浩軒對(duì)這個(gè)問(wèn)題略知一二。人的記憶早在三歲就可以形成，形成自主意識(shí)。這就是人類和人工智能的真正區(qū)別。如果人工智能真的像001一樣發(fā)展出類似人類的自主意識(shí)，這將成為一個(gè)重大的倫理問(wèn)題。如果機(jī)器人在各個(gè)方面，包括自主創(chuàng)新意識(shí)都超越了人類，那么人類就不再有存在的意義。這讓長(zhǎng)安提出了新的問(wèn)題。為什么001001的創(chuàng)造者想要表現(xiàn)得像一個(gè)普通人，而不是一個(gè)超越人類的超級(jí)男孩。剛從屋頂下來(lái)，三人就看到鄭老師在立群耳邊低聲說(shuō)了些什么。立群看到三人一臉驚慌，然后趕緊去了辦公室，接受了人工智能管理局工作人員的調(diào)查。行政特派員問(wèn)了立群幾個(gè)問(wèn)題，然后走到隋宇面前，請(qǐng)他伸出右手進(jìn)行掃描。特約記者戴上特制掃描眼鏡，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隋宇有什么異常。但他有意無(wú)意地看了長(zhǎng)安一眼，眼鏡上的掃描紅外線掃過(guò)長(zhǎng)安的臉頰。放學(xué)后，隨玉不顧母親的反對(duì)，邀請(qǐng)長(zhǎng)安和浩軒去她家做客。這時(shí)有人敲門。是之前和隋含光一起工作過(guò)的藍(lán)叔。當(dāng)時(shí)，他的工作是管理和保護(hù)人工智能?，F(xiàn)在他是人工智能管理局的特派員。也正是在那時(shí)，他在隋漢光的推動(dòng)下，將人工智能必須配備紅眼和明顯開關(guān)的要求寫入管理法。藍(lán)叔今天來(lái)的目的是為了藍(lán)眼AI，因?yàn)榇耸驴赡芘c失蹤兩年的隋含光有關(guān)。