階級(jí)區(qū)分還是挺明顯的。無(wú)論孩子們的外在形象，對(duì)問(wèn)題的回答，對(duì)未來(lái)的想象，帶有明顯的階級(jí)特征。

影片中不同階層的人對(duì)夢(mèng)想，未來(lái)，工作的看法十分有趣。農(nóng)村小孩想要喂動(dòng)物，相當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)樗f(shuō)喜歡幫助別人。這些人在鏡頭里看起來(lái)又窮又不聰慧。（客觀描述鏡頭捕捉的畫(huà)面） 街頭朋克青年說(shuō)，“成年人就是能從自己錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并且分享經(jīng)驗(yàn)的人。人類(lèi)最害怕的就是壞運(yùn)氣和壞情緒。”（這兩句話是全片最言之有物的） 足球隊(duì)員希望世界上的貨幣都消失，因?yàn)樗褪羌?，他造成了很多?wèn)題。（其實(shí)超發(fā)的美元消失真能解決問(wèn)題） 藝術(shù)學(xué)院的人說(shuō)現(xiàn)在的人都想著怎么去賺錢(qián)養(yǎng)活自己，沒(méi)意義，要利用我們的工具去示威，游行。 有錢(qián)人家學(xué)馬術(shù)的小孩說(shuō)，要通過(guò)指定法律解決問(wèn)題。因?yàn)樗齻兿嘈帕⒎ǖ娜耸潜Ｗo(hù)她們的。她們不想改變現(xiàn)狀，因?yàn)閷?duì)現(xiàn)狀滿意。 最后講到2001年的事情著實(shí)有點(diǎn)突兀。我以為片子是圍繞經(jīng)濟(jì)衰退中青年面對(duì)的危機(jī)。

思考思考

#蓬皮杜alicecycle 不應(yīng)該送戛納 該送威尼斯呀

7.5。觀察到最后，擔(dān)憂到最后，階級(jí)與特權(quán)的分隔壟斷，是一切問(wèn)題難解的彼岸。前部膠片感真的好迷人。送咖啡的十歲打工男童和享受貴族教育的男童那段黑白影像，狠狠沖擊到我。

導(dǎo)演問(wèn)小青年你們幸福嗎？小青年額額一聲聲萬(wàn)難。

#TIFF21 第31場(chǎng) “未來(lái)是我們的，也是你們的。”

3.5星。將抽象的主題化作街頭訪問(wèn)的直接紀(jì)錄片，三位作者導(dǎo)演走遍意大利，訪問(wèn)了大量年輕人對(duì)未來(lái)的看法，呈現(xiàn)出千禧一代的真實(shí)心態(tài)。雖然發(fā)達(dá)和貧窮地區(qū)的年輕人想法有所出入，表達(dá)方式也見(jiàn)差異，不過(guò)有其共通點(diǎn)：意大利政府對(duì)年輕人毫不關(guān)心，他們對(duì)意大利的未來(lái)不抱太大希望，想要離開(kāi)這個(gè)國(guó)家。這或許影射了經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的弊端，甚至還觸及了疫情對(duì)生活與前景的沖擊。