看完后真的好心疼這些小朋友??

特殊問題孩子 需要更多的耐心和陪伴

聽障兒童的康復(fù)和教育，很難看到真正的因材施教。重度聽損的孩子，耳蝸植入后的康復(fù)效果已經(jīng)不太理想了，他們不是不能用語言交流，而是沒有接觸到正確的語言——手語而非口語。誠(chéng)然，父母、社會(huì)、醫(yī)生等等的都希望孩子開口說話，助聽器、耳蝸，但聽到不等于聽懂，如果這條路走不通，何不嘗試其他道路？或許社會(huì)對(duì)聾人對(duì)手語的接受度還是有限。想清楚要的究竟是什么，再找解決方法。

感覺像是北京語言學(xué)校的宣傳片？孩子太慘了，“正?！钡哪е洌皩W(xué)習(xí)”的壓迫，社會(huì)支持的稀缺，這個(gè)所謂紀(jì)錄片是毫無反思的。

每個(gè)孩子和家庭都太不容易了。陽陽恢復(fù)得真好，發(fā)音幾乎聽不出問題，應(yīng)該是輕度聽障？不過他們?cè)趺炊疾粚W(xué)手語呢？機(jī)構(gòu)應(yīng)該也會(huì)教啊…