耕讀傳家，宗族教育的典范

教育就應該是「以人為本」的，想去斯宅看看！

真正意義上的中國文化教育 截取評論：斯民小學的老師們最自豪的就是斯民濃厚的人文關(guān)懷，他們帶學生去山上觀察桃花，去野外放風箏，用樹枝制作樂器，在炎熱的夏日夜晚一起打水仗。 一年級新生入學會舉辦開筆儀式，慶賀他們進入人生新階段。每周朗誦古詩詞，學習書法，點滴進步都會被夸贊。學生中很多是留守兒童，老師像父母一樣陪伴他們。

學校該有的樣子 多好呀

歷史的車輪也在斯民小學留下印跡，但最質(zhì)樸的教育理念未曾改變

不是所有的鄉(xiāng)村小學都有斯小最終的好命。

靠家族力量而創(chuàng)辦，非應試和分數(shù)論，浙江省百年學校，與自然共處、校產(chǎn)、獎學金、書法課，城鄉(xiāng)發(fā)展融合帶來的村小學生的撤并和驟減。中國教育該走向何處，小班小校的教育趨勢。維桑與梓，啟我本能迪我心，自覺自重還自尊。

2/3世外桃源，1/3小石潭記，結(jié)尾柳暗花明。教育初心，還在。

“公誠勤恒” “保國在革命，革命在儲人，儲人莫過于鄉(xiāng)學” 畫面很美，梓樹花下放學活動的孩子們，讓人感受到有著歷史厚度和人文溫度的教育，并感慨著中國教育的未來在于小學校。

這才叫“教育”！