劇情松散，表演痕跡重，演員的臺(tái)詞語(yǔ)速過(guò)慢情緒不夠，像朗誦多過(guò)像表演，閉上眼睛不看畫(huà)面很難分辨臺(tái)詞表達(dá)的情緒?；揪褪侵袑W(xué)班會(huì)課的表演水平。第二個(gè)故事的價(jià)值導(dǎo)向怎么回事，為了孝順?gòu)寢尵徒o同學(xué)抄作業(yè)然后一起偷磚？工人說(shuō)”我什么都沒(méi)看見(jiàn)“明顯也不是老板，第一縱容兒童盜竊，第二疏于職守，還有邏輯硬傷，有坑要不用石子填，要不用磚鋪一條路，我不明白十塊八塊磚除了讓路更難走有什么作用，難道出發(fā)點(diǎn)是好的，做壞事就無(wú)所謂嗎？整個(gè)劇本就像是小學(xué)生寫(xiě)的作文...核心思想孝順確實(shí)很正能量，但是具體情節(jié)卻太假太不真實(shí)

多個(gè)親情小故事組裝的片子，由主劇情引著。像是大型故事會(huì)。主旨挺好的，小故事拍的太傻了?？梢詫W(xué)習(xí)《向西聞?dòng)洝氛乙恍?shí)實(shí)在在的社會(huì)真實(shí)事件改來(lái)拍嘛。小故事真的太尷尬

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