無(wú)論在教育孩子時(shí)多么自持，最后，在給媽媽的一句話那里都會(huì)哭。

感覺是定位模糊導(dǎo)致了成片風(fēng)格的搖擺：片名訴說(shuō)母親的不易，內(nèi)容則多扣緊教育本身，尤其是家庭條件不錯(cuò)的幾位，看的時(shí)候只覺得是精英教育面面觀……反而是昆明的Tina、臺(tái)北的學(xué)文這兩集最動(dòng)人。

美國(guó)的精英媽媽印象最深，其實(shí)我真的不懂，為什么見過(guò)更大世界的人，還是傳統(tǒng)窒息的挫折教育方式。跟我媽如出一轍，把自己的人生期望，全部寄托在孩子身上，為什么要讓孩子這么小的年紀(jì)，就背負(fù)沉重的包袱。人生是曠野而不是軌道??！怎么算成功，普通的人生就算失敗嗎？真的可以預(yù)見，小孩子的幸福感很低……活的很累，唉真的不懂，執(zhí)念害死人啊

我是個(gè)很普通的媽媽，我只想讓我的孩子健康快樂，但我覺得我也是個(gè)了不起的媽媽。

看這系列紀(jì)錄片時(shí)間線拉的極長(zhǎng)，源于疫情關(guān)系，用了2個(gè)多月，才看完它。對(duì)于自我重塑有了更深層的認(rèn)知。鑒于我沒有孩子，所以發(fā)言的權(quán)利似乎微弱一些，但整體感受與社會(huì)共同體的成長(zhǎng)序列，是需要了解與學(xué)習(xí)的。在中國(guó)體制下，了不起的不僅僅是媽媽，更多的是原生環(huán)境所創(chuàng)造的價(jià)值取向，它影響著家庭的基本脈絡(luò)。情感的依托是最大的教育輸出，無(wú)論你是柔情媽媽，還是雞娃媽媽，都是了不起的“風(fēng)箏線”，這線扯在手里，放飛的是心愿、是反向教育，通過(guò)孩子達(dá)成自我成長(zhǎng)，孩子也在教育成年人。 終其意義是，環(huán)境重要，認(rèn)知更重要，給孩子做引導(dǎo)，并不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，要有的也不是頭腦，而是怎樣用你對(duì)生活與未來(lái)的眼界當(dāng)作燈塔，為孩子照亮你認(rèn)為正確的路，這過(guò)程中，考驗(yàn)的是成年人的學(xué)習(xí)能力，并非孩子。因?yàn)闊羲樟恋膶挾?，取決于家長(zhǎng)！??！

建議改名叫：有錢人是怎么培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)的谷愛凌。

所有的媽媽都了不起

匆匆看了一下，當(dāng)代中產(chǎn)家庭育兒方式集中展示。各個(gè)片子的攝影和剪輯水平參差不齊。

不被定義的媽媽，可以千變?nèi)f化。