看完電影后又二周目了一次，頑強(qiáng)生命力的宮崎駿。

追蹤一部動(dòng)畫電影由構(gòu)思、繪製分鏡、作畫、配音以至上映、獲獎(jiǎng)的全過程，展現(xiàn)一位偏執(zhí)的天才對(duì)作品的堅(jiān)持、對(duì)人生的哲思，這些在先前關(guān)於吉卜力的紀(jì)錄片（例如《夢(mèng)與瘋狂的王國》）中，已或多或少的有所容載。本片不同之處，是隨著宮崎駿之漸入老境，往日的堅(jiān)持此刻多了一份時(shí)不我待的悲壯，哲思亦籠罩著更濃重的死亡意識(shí)，以近於知人論世的互文方式，豐富了《蒼鷺與少年》的厚度，提供一個(gè)來自創(chuàng)作者的解讀方向。

看得人心都要碎了，好像訣別的時(shí)刻馬上就要來了。身邊的人都離開了，我又為什么還活著，那種無力感，但宮桑還是會(huì)說出“這不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始”這種話啊，感動(dòng)

如果不創(chuàng)作，就什么都沒有，現(xiàn)實(shí)世界是多么痛苦和無聊，艱難的創(chuàng)作之路，看完更好理解了宮崎駿對(duì)于影片死亡氣息的描述和執(zhí)著，身邊一直在發(fā)生死亡，這些生離死別的經(jīng)歷，何嘗不是一種再面對(duì)生活態(tài)度的憂慮呢，只能一直一直埋頭苦干的畫下去，才能擺脫死亡的到來。

配合這部紀(jì)錄片才算真正明白了原片背后的意義：是宮崎駿寫給亦敵亦友的伙伴高畑勛的情書，是在老友一個(gè)個(gè)離世的人生階段對(duì)生存和死亡的思考，是創(chuàng)作者拼命打開自己的大腦努力產(chǎn)出，以此feel alive的孤獨(dú)和壯烈，穿插宮崎駿的日常生活環(huán)境、身邊的人事與電影畫面，有趣又震撼。“對(duì)他而言，電影就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是虛構(gòu)?！薄拔野阉嵩谖业姆昼R圖中了?！辩R頭和剪輯都平靜溫柔，當(dāng)中的情誼、悲傷、匠人精神，都很好地傳達(dá)到了觀眾心里，雖然生活中再?zèng)]有曾祖父那樣令人醍醐灌頂和感到啟發(fā)的伙伴，“少年”和“蒼鷺”還是能彼此支撐同行。哪怕?lián)碛胁湃A、名望、獎(jiǎng)項(xiàng)，依然會(huì)感受眾生之苦，而觸動(dòng)人心的，就是那些不會(huì)因?yàn)樯鲜鲆蛩囟У摹⑷祟惻ふ业囊饬x感吧。非常有必要在看完紀(jì)錄片后，重刷一遍原片了。

以養(yǎng)眼和輕松的目的進(jìn)入影院，卻發(fā)現(xiàn)影片要表達(dá)的內(nèi)容遠(yuǎn)非于此。對(duì)于既不了解創(chuàng)作背景又不知道片中各種隱喻的我，屬實(shí)是各種看不懂。直覺告訴我這應(yīng)該是講述發(fā)生在二戰(zhàn)期間真實(shí)世界與主人公虛我世界的故事。影片間接回答了作者的提問“你究竟想活出怎樣的人生”，應(yīng)該是反對(duì)戰(zhàn)爭，反對(duì)人類自相殘殺，去過和平友愛互幫互助的生活。對(duì)于影片還有很多看不懂的地方，只能慢慢消化了

比《你要活出怎樣的人生》本片更加精彩！與其說是一部動(dòng)畫片making花絮，不如說是宮崎駿與友人一一告別的人生走馬燈。希望宮老爺子健康長壽，還能一直拍下去！

Summeriff# 抖腳，畫筆，發(fā)夢(mèng)，抓頭，香煙，聲音……真人一定要見曾舅公，返回殘掠燒殺的火?！，F(xiàn)實(shí)和創(chuàng)作之間的界限被吹走，穿過界限，引線向妄想世界?，F(xiàn)實(shí)與往世來回，在心里旅行，把Pak-San埋葬在分鏡圖。電影是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是虛構(gòu)。

If we don't create, there is nothing. 最喜歡的宮崎駿的一部作品 —— 《蒼鷺與少年》（第二是龍貓） “這是他真正的自傳，他打來了天靈蓋來創(chuàng)作。” “虛構(gòu)世界對(duì)阿宮來說是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是虛構(gòu)。” 紀(jì)錄片做的很棒的一點(diǎn)是 —— 把宮崎駿先生從現(xiàn)實(shí)汲取到的力量，銜接到了宮崎駿先生作品的各個(gè)部分 喜歡宮崎駿先生跟孩子們的互動(dòng)，以及宮崎駿先生說的，他理解自己的作品被人質(zhì)疑而失去信心的感受。 藝術(shù)是制約死亡的杰作（