詩(shī)的交響樂(lè)

人物刻畫(huà)的很立體，角度很多。很喜歡里面那個(gè)送外賣(mài)的年輕人，很清醒。

佩服導(dǎo)演能把整件事拍得這么多維度。開(kāi)頭有種所有人在一本正經(jīng)地發(fā)瘋的黑色幽默，等到了采訪的段落，采訪對(duì)象說(shuō)的話又都是對(duì)這場(chǎng)白日夢(mèng)的一次次沖擊。藝術(shù)的圈子是虛偽的，腳踏實(shí)地才是關(guān)鍵。小虎身上的自強(qiáng)不息到后面被逐漸壓扁，僅留下了自欺欺人般的可憐。片尾看到他的抖音點(diǎn)贊數(shù)和評(píng)論數(shù)，荒謬感又多一層。不過(guò)這也沒(méi)什么，活得有追求更重要。

年輕小哥很清醒

掙扎在北京邊緣的人

是詩(shī)的問(wèn)題，還是時(shí)代的問(wèn)題？現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)支撐藝術(shù)，還是藝術(shù)造化撐起現(xiàn)實(shí)？藝術(shù)認(rèn)知是一種很主觀的概念，但藝術(shù)家自詡我真有點(diǎn)不能尊重。影片要討論的主要不是這個(gè)問(wèn)題。幾個(gè)人湊成的故事挖掘后拼起來(lái)恰到好處，惹人發(fā)笑，構(gòu)思也很好，相當(dāng)好看。

很有爭(zhēng)議的人物，給了人物的很多側(cè)面，還有關(guān)于“搞藝術(shù)的”的嘲諷。

謝謝導(dǎo)演用了lz的音樂(lè)，很驚喜。

同班同學(xué)的片子，非常有態(tài)度、有質(zhì)感的片子！

0330【廣圖紀(jì)錄片中心】挺有意思的，一件事情能讓我從不同的角度去思考，好難去判斷對(duì)與錯(cuò) 只是能不能不要帶不合年齡的小朋友進(jìn)來(lái) 孩子看不懂沒(méi)意思強(qiáng)留下來(lái)有什么用 “我要用我寫(xiě)的詩(shī)歌燃燒你的冷漠”

“他會(huì)濺濕我的羽毛”，諷刺到位！

23.6.6于中傳 第二十屆半夏 導(dǎo)演楊爾康映后

比較喜歡導(dǎo)演多聲部展示人物的方式，但還是感覺(jué)不太夠，所有的一切都太標(biāo)簽化了，我覺(jué)得我還沒(méi)有真正觸及他。