一名七歲的猶太男孩被一群男子從羅馬帶走。

原因是教皇想帶走所有受洗的孩子，讓他們接受正統(tǒng)的基督教教育就這樣，他被迫與父母分離，與一群像他一樣的孩子生活在一起，日復(fù)一日地接受基督教教育他的父母試圖合理合法地將他帶到這里，建立輿論，私下溝通等等，但即使在法庭上也仍然沒有成功十年過去了，教皇去世，羅馬陷落，抵抗的號(hào)角吹響了這讓年輕人回憶起與家人分離的痛苦他回到家，看到了垂死的母親，卻因?yàn)闈撘庾R(shí)而把她給氣死了一個(gè)在大背景下講述的非常完整的故事，通過一個(gè)孩子的經(jīng)歷，展示了兩種宗教之間的矛盾以及由此衍生的各種制度問題和矛盾出生于猶太教的孩子可以接受充分的教育成為天主教徒，這恰恰表明教育是分裂反對(duì)派的關(guān)鍵因素因此，故事的核心內(nèi)容是，人其實(shí)具有相同的能力，以及國家、種族、宗教等社會(huì)所定義的條件 ，引發(fā)不可調(diào)和的沖突，從而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭：小到一家人互相傷害、互不相容，大到大國和地區(qū)之間持續(xù)不斷的戰(zhàn)爭現(xiàn)在看這樣的電影會(huì)非常難過，因?yàn)楝F(xiàn)在有這樣的爭議影片的美術(shù)和服裝都是相當(dāng)大的制作，大場景和兩個(gè)平行環(huán)境的搭建都相當(dāng)成功這就是為什么我非常喜歡影片中不同的長鏡頭，它們生動(dòng)地展現(xiàn)了羅馬的奢華和猶太家庭的規(guī)模單元畫面呈現(xiàn)出非常清晰的油畫質(zhì)感，很美，也很契合這個(gè)故事的敘事影片中有幾個(gè)平行的混合剪輯，非常感人

無論是分別祈禱，還是同時(shí)受洗、審判，都讓我感覺到一個(gè)離散的家庭正在同步命運(yùn)。

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這是一件令人興奮的事情感人的感受

影片的配樂也非常值得稱道，整體節(jié)奏非常標(biāo)準(zhǔn)、舒服，讓我深深的體會(huì)到，老的還是最好的。

整部影片的制作非常精良，能夠把一個(gè)背景如此復(fù)雜的故事講得完整看到最后我的心情非常郁悶由于事故和宗教不相容，這個(gè)家庭分裂了父母和孩子的分離，長大后彼此的缺席，家庭再也不能有溫暖和幸福，而這一切……又不是誰故意的更可悲的是，這種分裂始終存在，并將繼續(xù)被利用成為沖突和戰(zhàn)爭一代又一代，永遠(yuǎn)無法治愈的傷痛將繼續(xù)下去這是最令人窒息的事情