學(xué)生糾紛很快升級(jí)為村民之間的誤會(huì)，但馬文忠用自己的誠(chéng)意一一化解。同時(shí)，馬文中獨(dú)特的教學(xué)方式也讓學(xué)生們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)始和這些頑皮的孩子打成一片。但陰差陽(yáng)錯(cuò)，一場(chǎng)火災(zāi)讓陳作杰成為了村民們的攻擊目標(biāo)。但馬文忠保護(hù)并信任自己的學(xué)生，相信通過(guò)自己的教育，這些孩子陳作杰誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)到自己不會(huì)再做錯(cuò)事，但他承認(rèn)是馬文忠不小心放火的。 ，這又讓他陷入了尷尬的境地。馬文忠意識(shí)到自己失職了，帶著孩子到村屋道歉，再次感動(dòng)了村民。