載仁得知李安(樸珍榮 飾)擁有摸物知位的特殊能力后，想用自己的神通幫助父親除掉恩怨，結(jié)束漂泊的一生。成為。受到歧視，但阿姨卻指出，也許Zain的父親沒有受到不公正的指控。事實(shí)上扎因也不確定，所以他向后退了一會(huì)兒。李安放學(xué)后遇到有人跟蹤在仁，她因?yàn)閾?dān)心而跟著他。原來，被解雇的數(shù)學(xué)老師是為了報(bào)復(fù)，跟隨在仁來到她工作的商店。當(dāng)他拿起一瓶鹽酸扔給在仁時(shí)，李安及時(shí)趕來救了他。盡管扎因表面假裝平靜，但李安還是看到了他內(nèi)心的恐懼，于是她主動(dòng)留在扎因身邊，從架子上拿了小時(shí)候經(jīng)常吃的糖果給扎因。扎因無法思考。小時(shí)候?yàn)榱俗约悍艞壛诉@顆糖果的小男孩。江承模得知數(shù)學(xué)老師被釋放，受害者就是在仁后，立即緊張地再次帶著智秀去找在仁。為了保護(hù)在仁不再受到攻擊，智洙指派他保護(hù)在仁的任務(wù)。李安.第二天，李安在載仁家門口等著，陪他一起上學(xué)，保護(hù)他，讓載仁心里很熱。在仁的父親是殺人犯的事實(shí)再次被他的朋友們發(fā)現(xiàn)。疲憊不堪的在仁再次呼吸困難。他獨(dú)自跑到天臺(tái)，想要發(fā)泄一下自己的情緒。李安擔(dān)心不已，跟著在仁來到屋頂。他發(fā)現(xiàn)在仁看起來很堅(jiān)強(qiáng)。雷恩的內(nèi)心真的很崩潰。李安用自己的經(jīng)歷安慰扎因?？此票仍驌碛懈嗟睦畎?，其實(shí)也有一段痛苦的過去。當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的弟弟江成模（李安認(rèn)為他是唯一的兄弟姐妹）把他留在托兒所里很多年。內(nèi)心十分空虛的李安開始通過打架來發(fā)泄情緒，逐漸成為一名問題學(xué)生。多年來，他的兄弟都來接他。我再次感受到了家人的溫暖。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，在仁想卸下包袱，說出自己的想法。在李安的啟發(fā)下，在仁承認(rèn)多年來他一直想調(diào)查父親被殺的真相，但他也擔(dān)心如果父親是真正的兇手，他會(huì)做什么。 ，所以我對(duì)自己變得不確定。李安安慰在仁，即使父親做錯(cuò)了事，也不是在仁的錯(cuò)。無論世界怎么想，當(dāng)她準(zhǔn)備好時(shí)，他都會(huì)盡力幫助她。江成模正準(zhǔn)備接受訊問時(shí)，接到養(yǎng)老院火災(zāi)案目擊證人金嘉勇在廢棄大樓內(nèi)死亡的消息，立即前往現(xiàn)場(chǎng)。智洙對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的鐵鏈表示懷疑。鐵鏈不是用來束縛人的，而是故意展示給別人看的。成模推測(cè)兇手就是用這種方式進(jìn)行挑釁，從而推斷出療養(yǎng)院火災(zāi)案的真相。那殺了別人，而他似乎與永城公寓案有關(guān)，所以他決定重新調(diào)查養(yǎng)老院火災(zāi)案。李安不能和在仁一起去學(xué)校，因?yàn)樗鹜砹?。?dāng)他到達(dá)學(xué)校時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有人在學(xué)校的墻上噴上了紅色的字，上面寫著“在仁是殺人犯的女兒”。在仁再次被孤立。關(guān)鍵時(shí)刻，李安站起來抹掉字跡，卻找不到在仁的蹤跡。當(dāng)他去在仁家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己搬家了，失去了一切。他只知道留在房子角落的照片里只有他一個(gè)人。是他小時(shí)候在警察局門口認(rèn)識(shí)的女孩。這時(shí)，小在仁請(qǐng)求李安幫助拯救她的父親。李安也通過載仁觸摸的門把手，感受到了載仁想告訴她什么。他告訴李安發(fā)展他的力量，當(dāng)他確定時(shí)再回到他身邊。兩年后，李安在準(zhǔn)備檢察官考試的同時(shí)，繼續(xù)尋找在仁，卻一無所獲。然而，在考試地點(diǎn)，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)監(jiān)督考試的考官竟然是已成為警察的在仁。