我已經(jīng)很久沒(méi)有看到中國(guó)人創(chuàng)作出如此迪士尼風(fēng)格的二維動(dòng)畫了影片對(duì)藏羚羊表情和動(dòng)作的描述蘊(yùn)含著家庭動(dòng)畫中少有的表演感對(duì)藏羚羊群的描述，尤其是奔跑的動(dòng)物，沒(méi)有表現(xiàn)出跳幀或簡(jiǎn)化

換句話說(shuō)，它充滿了動(dòng)畫。

完美的情感當(dāng)然，影片中更充滿了對(duì)雪原上生靈的熱愛(ài)看完電影已經(jīng)兩天了，但電影中小藏羚羊的場(chǎng)景卻不斷浮現(xiàn)在我的腦海里尤其是當(dāng)電影最后真正的藏羚羊媽媽出現(xiàn)的時(shí)候，我感覺(jué)我的心都要融化了影片中也時(shí)常出現(xiàn)描繪青藏高原自然風(fēng)光的震撼場(chǎng)景無(wú)論是一望無(wú)際的雪山，還是紅色的火云，無(wú)論是火山灰的斜坡，還是斷斷續(xù)續(xù)的噴泉，都讓觀眾心曠神怡一種奇妙的感覺(jué)

毫無(wú)疑問(wèn)，這部電影的背景是我見(jiàn)過(guò)的家庭動(dòng)畫中最美麗的背景之一。

影片不僅讓我了解了藏羚羊大遷徙的雄偉，也讓我感受到了鳥鼠同窩的獨(dú)特現(xiàn)象，仿佛親眼所見(jiàn)這讓我對(duì)青藏高原更加好奇了影片獨(dú)特地將藏羚羊的真實(shí)鏡頭與動(dòng)畫交織在一起，讓觀眾有一種幻想背后的現(xiàn)實(shí)感基于上述種種感受，影片所傳達(dá)的微妙教條主題——保護(hù)藏羚羊，雪原上的精靈——顯得那么合乎邏輯，不煩人，那么令人信服所以值得練習(xí)我希望接受這樣的教條教育就像坐在我前面看電影的父子一樣，電影放映完后，父親也想立即看手機(jī)，但他第一眼就對(duì)畫面產(chǎn)生了濃厚的興趣，從頭到尾看了一遍這部電影的情節(jié)在于它可以做得更好雖然目前的劇情已經(jīng)超出了家庭動(dòng)畫的平均水平，但如果處理得更加精細(xì)，影片的感染力可以大大增加，更好地匹配其精美的畫面 比如影片最后一個(gè)男人在山口與藏羚羊?qū)χ诺膱?chǎng)景就顯得有些隨意讓獵人停下來(lái)的，除了兒子的阻礙外，更重要的是他感受到了藏羚羊作為雪地精靈的體型，他這樣做應(yīng)該是出于尊重，而不是簡(jiǎn)單的感激影片能夠細(xì)致地描寫年輕藏羚羊王清澈的眼神，投射出青藏高原群山的呼喚；影片甚至可能讓獵人看到兒子獲救時(shí)看到的圣光，感受到自然的力量抵抗的力量他和他的手下應(yīng)該有一段對(duì)話，就是他的手下疑惑地問(wèn)他為什么不殺藏羚羊，而他正要發(fā)表一段艱難的講話，那種讓人感覺(jué)耳聾、起雞皮疙瘩的講話一切都結(jié)束了，比如：看看那雙眼睛，如果我在這里殺了它，整個(gè)山都不會(huì)原諒我只有這樣的言論，才能真正在內(nèi)心譴責(zé)那些罪犯，才能讓人們更加感受到雪精靈的神圣從劇情來(lái)看，影片還是有一些簡(jiǎn)化的比如殺狼的結(jié)局是雪崩，有點(diǎn)令人失望；又如，小藏羚羊王和他的兩個(gè)同伴，一只鳥和一只老鼠，為了躲避冬天的風(fēng)雪，進(jìn)入了一個(gè)山洞下一個(gè)鏡頭就是春天，那么這個(gè)艱難的冬天你是怎么度過(guò)的呢？除了飛舞的花朵和蝴蝶之外，影片前后的參考資料相對(duì)較少，所以感覺(jué)有點(diǎn)過(guò)于一維和隨意最后說(shuō)一下藏羚羊王的性格我感覺(jué)電弧有點(diǎn)弱主要原因是，目前還不太清楚她將如何走出失去母親的陰影如果是我的話，我可能會(huì)設(shè)計(jì)成一開始他不敢跳懸崖，而是他媽媽抱著他跳，結(jié)果媽媽被獵人擊中，從懸崖上摔了下來(lái)

這是對(duì)懸崖的自然恐懼。

這種恐懼直接影響了他后來(lái)學(xué)習(xí)爬山的能力，而他與狼的最后一戰(zhàn)，就是要面對(duì)跳崖的考驗(yàn)只有這樣，他才能度過(guò)這段心理陰影，通過(guò)跳崖儀式來(lái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的自我青春期但不得不說(shuō)，它仍然是一部令人印象深刻的優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影