日本巖手縣有一條名為“銀河鐵道”的鐵路線。

一開(kāi)始我以為是和松本零二《銀河鐵道999》有關(guān)查資料后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)與出生于巖手縣的作家宮澤賢治有關(guān)對(duì)此，這位無(wú)名作家寫了90多個(gè)童話故事和許多詩(shī)歌，其中就包括《銀河鐵道之夜》他死后，成為將現(xiàn)代日本童話帶到世界的人本片實(shí)際上是從父親宮澤征二郎的角度記錄了宮澤賢治的一生

正是這種“另一面”的觀點(diǎn)更深刻地表明，一個(gè)人需要足夠的成長(zhǎng)和成熟才能清楚地認(rèn)識(shí)自己。

，并腳踏實(shí)地對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，懂得經(jīng)營(yíng)自己的選擇，經(jīng)營(yíng)好自己的人生這是多么困難，對(duì)父母提出了極高的要求宮澤征二郎的優(yōu)點(diǎn)就在于他心胸很開(kāi)闊，總是傾向于理解和支持兒子的態(tài)度，但同時(shí)，他也沒(méi)有心胸開(kāi)闊到不贊成兒子不負(fù)責(zé)任的想法和行為這種平衡很難實(shí)現(xiàn)有些家長(zhǎng)更容易犯的錯(cuò)誤，不是不重視孩子的教育，而是不尊重孩子的教育他們對(duì)知識(shí)對(duì)人的催化作用的理解很狹隘，他們認(rèn)為教育的唯一好處是找到一份好工作他們否認(rèn)、抵制、甚至壓制知識(shí)讓孩子擁有的獨(dú)立思考的能力他們希望自己的孩子長(zhǎng)大后成為好孩子

歸根結(jié)底，沒(méi)有人能成為自己想成為的人：父母不能成為絕對(duì)的權(quán)威，孩子受過(guò)教育，會(huì)思考；孩子不可能成為自滿的人，因?yàn)樗麜r(shí)不時(shí)地遭受不公正的鎮(zhèn)壓。

和控制如果說(shuō)本片最發(fā)人深省的地方，莫過(guò)于宮澤征二郎對(duì)兒子教育的重視這種重視不僅體現(xiàn)在教育成就上，更體現(xiàn)在對(duì)他精神的尊重和教育引導(dǎo)上在中間而大概每個(gè)開(kāi)明的父母都必須經(jīng)受“不忠的孩子”的考驗(yàn) “不忠的孩子”不符合這個(gè)社會(huì)主流價(jià)值觀的期望，但他卻能以這樣的方式少走彎路，滿足自己對(duì)生活的渴望影片的最后，有一個(gè)畫面表達(dá)他的父親宮澤征二郎向因肺結(jié)核去世的弟弟和妹妹表示感謝但在我看來(lái)，兩兄妹應(yīng)該向他們的父親表達(dá)感激之情他們的壽命雖然短暫，但他們受到了父母足夠的教育、尊重和教育去理解一個(gè)人如果不經(jīng)歷磨難而擁有堅(jiān)定不移的精神力量，至少有一半是因?yàn)橛行矣幸粋€(gè)開(kāi)明但不放任的父母