侗族小子愛唱歌，唱歌的時候好開心/這里的藍天好寬，我把我的歌交給白云/這里的山高水長，讓流水帶走我的歌 （蘇曼華：《侗家少年愛唱歌》）這是蘇曼華創(chuàng)作的電影《天使的聲音》的主題曲影片主角11歲女孩楊小吉、6歲女孩楊小朵、7歲男孩楊小牛，用純凈、質(zhì)樸、甜美、高水準的歌聲表達了自己的心聲熱愛生活、熱愛祖國，向遠在深圳的人們表達自己的熱愛上班族父母的理解，傳遞天使般的真摯情感；清新、豪放、崇高的侗族民歌，真實地表達了劇作家蘇曼華對貴州山區(qū)落后兒女真摯、善良、美好的愛 “贈人玫瑰，手留余香”這種悠長而耐人尋味的情感穿越時空，蔓延到影片上映的鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)、郊區(qū)和城區(qū)，觸動著觀眾的心欣賞蘇曼華的作品是一種特別的享受：流暢美妙的文字，真摯的感情，生動感人的戲劇沖突，陽光正義的??精神本質(zhì)這部電影也是如此在上古魔法、穿越、性暴力等影視作品肆意吸引人們眼球的當下，《天使的聲音》無疑向世人傳播社會之愛，強調(diào)純潔美好的靈魂和山城都市的精神訴求，堅持以照顧兒童并保護兒童積極工作，促進青少年健康成長這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是對夢想的追求，這是蘇曼華戲劇的背景這部電影以貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣侗村為背景描寫了村里三個留守兒童楊小吉和弟弟的生活：一方面他們是孩子，另一方面他們有奶奶和父母無盡的親情，希望母親春節(jié)期間和爸爸可以回家見面

因此，當他們得知父母不回家過年時，他們非常傷心，以哭泣的方式表達不滿；另一方面，除了上學(xué)，他們還承擔起成年人的責任，比如照顧癱瘓的奶奶，日常生活中照顧發(fā)燒等。

他們不僅要干農(nóng)活，還要做種菜、做飯、拾柴等家務(wù)雖然父母放假沒有回來，但他們卻要自己去殺雞……他們幼小的心靈和瘦弱的身體過早地承擔起了生活的重擔但作者并沒有停留在他們生活的負擔和苦難上，而是以樂觀向上的語氣和清新活潑的色彩表達了孩子們對夢想的追求和父母的理解比如電影中，無論什么樣的困難都無法阻擋孩子們對唱歌的熱愛小吉在農(nóng)村小學(xué)生歌唱比賽中獲得第一名；小牛唱得合調(diào)，但他聽從了深圳男孩阿迪的建議，想找老師唱歌，卻不小心被走私犯差點賣掉了他的器官侗族天生愛唱歌，侗歌已成功申報世界遺產(chǎn)名錄孩子們一唱起歌，就忘記了煩惱，變得非?？鞓?，心中的夢想之火立刻被點燃只是他們在深圳工作的父親仍然是一個夢想他還沒有準備好只做一名工人

相反，他在夜校度過了空閑時間，并夢想成為一名大學(xué)生和城市的建筑師。

這些夢想成為留守家庭的精神支柱，構(gòu)建當今社會城鄉(xiāng)相互依存的精神家園該作品從孩子的角度審視世界它充滿了希望、陽光和純潔美好的情感也充分表達了孩子們在困難的情況下為實現(xiàn)夢想而付出的努力它不僅強調(diào)夢想的力量，還展現(xiàn)出鼓舞人心的精神本質(zhì)，深受孩子們的喜愛其次，人文情懷與時間光影的結(jié)合成為本劇的特色作品的人道主義情懷不僅僅表現(xiàn)在對一個人的憐憫和同情，而是體現(xiàn)在現(xiàn)實生活的方方面面分散在不同的地區(qū)、不同的工作性質(zhì)：如村老師、村長、鄰居，他們在孩子們等待父母回家時積極伸出援助之手，組織團圓飯幫助孩子們孩子們

讓他們變得快樂，讓他們擺脫孤獨的痛苦，讓他們體驗到團圓、和諧、歡樂、寧靜的節(jié)日氛圍。

;大雨過后，楊家的房子年久失修老師帶領(lǐng)孩子們及時撤離，村委會主任帶頭重建了危房這頭小牛被走私者綁架了深圳的報紙和廣播電臺正在積極尋找會唱歌的娃娃警察到處走訪，終于找到了音樂學(xué)校的老師們做出了無私的犧牲，為像小牛這樣熱愛唱歌的貧困孩子提供免費的音樂輔導(dǎo)如此豐富的細節(jié)，強調(diào)了全社會的道德力量，展現(xiàn)了社會各界愛心人士的有力合作 這些善良的陌生人始終遵循愛和道德的原則，幫助孩子們擺脫困境他們不僅反映了孩子們實現(xiàn)夢想的艱難，也展現(xiàn)了孩子們從他們身上學(xué)到的正義、善良等優(yōu)秀品格可以說，他們一石二鳥 其中，勞動力、城市建設(shè)、留守兒童、志愿者、人販子、城鄉(xiāng)差異等各種現(xiàn)代元素都隱藏在劇情背后，成為一道特殊的風景線兩者都是故事背景說明了故事發(fā)生的時間和地點同時，也起到了敘事線索的推動作用，豐富了故事情節(jié)，讓人物形象更加豐滿蘇曼華說，近年來，每年夏天在深圳音樂廳舉辦的“留守兒童合唱團音樂會”激發(fā)了她的創(chuàng)作靈感，孩子們唱著天使的聲音；而電影《天使的聲音》也激勵我們用向上的陽光創(chuàng)造一個真善美的世界