《唐璜》的最初發(fā)展有些令人困惑換言之，這種總是超出觀眾預期的基調構建和轉換方式，構成了觀影過程中最直觀的情境體驗，也是影片結構的重要組成部分構圖技巧在一個小時四十分鐘的時間里，首先出現(xiàn)在觀眾面前的是一個類似的故事，幾乎類似于濱口龍介的《駕駛我的車》——一個失去愛人的男人在悲傷中哀悼自己乍一看，兩部電影甚至在文字設定上都有一定程度的連貫性不知是否是巧合，兩部電影的男主角都被賦予了話劇演員的身份，而他們面臨的是一份必須帶著個人悲傷來處理的工作不過，這種相似感僅限于原文

當階段逐漸建立之后，這種聯(lián)系就變弱了。

即使在形式上，《唐璜》也很快與《駕駛我的車》細膩而緩慢的呼吸劃清了界限

《駕駛我的車》中，男主家富在經(jīng)歷了失去妻子的痛苦后，開始為《萬尼亞舅舅》的戲劇性出場做準備。

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影片整體氣氛緩慢而微妙；在《唐璜》中，這種情緒產(chǎn)生后就被抑制了

很快就被引向了相對戲劇性的表情（男主看到的每個女人都是女主角的臉），從而消除了導致與《駕駛我的車》相同發(fā)展的可能性。

女主角通過多個男主角的眼睛來扮演女性，打破了開場中創(chuàng)造的“平視”鏡頭方向，轉向更個人化的觀察角度，并開始在對話中插入吟誦的詩句

，更像是整部影片基調的預演——戲劇里與戲劇外的聯(lián)系被提前交代清楚了。

這種塑造人物的方式后來幾乎貫穿了整部影片，成為節(jié)奏過渡的標志或節(jié)點，也讓影片的氣氛始終保持在有一定松弛度的輕松范圍內而不是滑入停滯而沉重的深淵《唐璜》的第一個音符就是建立在這組最初的文字和視角轉變之上的，但博總并不允許事態(tài)自由發(fā)展第二個音符的發(fā)展始于學生參觀劇院的場景學生問男主角：“唐璜在劇中一直離開女人，沒有女人離開他嗎？”學生問起劇中的《唐璜》，卻是劇外的男主角聽到這個問題后愣住了，說不出話來從這里開始，劇內語境（唐璜）與劇外語境（男主角）正式融合，標志著劇內外互文的開始從這里開始，男主的文本形象開始從一個相對簡單的悲傷男人向一個更加復雜的方向轉變彈鋼琴的老人的出現(xiàn)和年輕女演員與男主角的爭吵也起到了同樣的效果前者乍一看像是對《唐璜》中傷心欲絕的英雄的幽靈暗示后者似乎是男主角和唐璜之間的另一個聯(lián)系（嚴肅而不感情用事的唐璜……“反唐璜”？）老人第一次出現(xiàn)無論是觀眾還是劇中人物都會對他存在的意義產(chǎn)生懷疑這個角色的戲劇性作用要到后來才能真正揭曉

當他第一次出現(xiàn)時，表面上看起來像是幽靈般的閑筆畫。

這層基調的構建被女主角的出現(xiàn)推向了高潮——那個離開《唐璜》的女人終于進場了至此，另一條筆記中提到的“唐璜被女人拋棄”的形象再次得到強化被拋棄的男主傷心欲絕，拒絕與女方合作在兩人再次見面后的接觸中，女主始終占據(jù)主導地位，而男主則成為弱勢一方，與劇中貌似有理的唐璜和軟弱的艾爾維爾截然相反但男主角真的是“唐璜”嗎？當觀眾逐漸參與其中后，這是博總在第二個語境中提出的另一個問題在此之前，無論從哪個角度來看，觀眾都將男主角視為一個專注的萬人迷但當男女主角在后臺爭論時，觀眾被告知為什么男主角被留下了——他在婚禮前在陽臺上盯著其他女人：“這就是你在這兒給任何女人的眼神”它切斷了從電影開始就預設的“位置”由于觀影產(chǎn)生的慣性，觀眾的純男主角視角被犯人視角打破，增加了新的視角 “邏輯”的變化和復雜化，讓原本清晰的觀點和關系變得曖昧和模糊，轉而變成類似德普勒一般的敘事節(jié)奏，文本和人物相互糾纏、交織在一起，劇中的曖昧性也隨之而來事情就是這樣發(fā)生的文字中體現(xiàn)的這種曖昧關系當然是兩人的重逢，這幾乎是一場對峙戲后自然而然發(fā)生的，而兩人一起主演的劇集片段也進一步強化了這種節(jié)奏，并在劇中延續(xù)同一語言的兩個側面在劇內外延伸：劇內強勢、占主導地位的男人（唐璜），和劇外控制情感和想象力的女人（女主角）在《墮落者《欺騙》中，每一個片段都通過剪輯被賦予了強大的發(fā)展動力，通過情節(jié)拼貼模糊了現(xiàn)實與敘事，各種真假情感逐漸與文字結合在一起，賦予影片一種置身其中的感覺玩

《唐璜》中的曖昧也是通過各種節(jié)奏變化來實現(xiàn)的。

當歌曲結束時，兩人在表演后的更衣室里眺望遠方，基調繼續(xù)轉向第三個也是最后一個層次在此背景下，上一關的疑惑似乎得到了解答：男主角是“唐璜”嗎？開頭出現(xiàn)的鬼老頭終于以肉身的形式指責“唐璜”對女兒所犯下的錯誤，而另一個在第二音符后半段逐漸被遺忘的立場又再次出現(xiàn)（ “可怕”看到了?。饾u轉向唐璜的男主，再次被拉回了“唐璜”的體內，似乎此時我們可以得出結論，男主其實是《唐璜》，所以女主的突然退出，再次成為了意料之中的反轉結局女他成為被排斥者，男人成為被排斥者，從而在戲劇內外形成了完整的互文幽靈般的老人再次出現(xiàn)在婚宴上，日常背景被抽離，影片的整體節(jié)奏開始轉向注重情感體驗的超驗姿態(tài)群舞開始后，跳舞的人群（女性）用固定的肢體動作將男主角（唐璜）推開這種強有力的姿態(tài)的出現(xiàn)，將原本瑣碎的日常場景混合提煉，使最終的形象成為更加簡潔抽象的純粹戲劇語言此時的男主角是他飾演的浪漫男人唐璜（戲?。彩且粋€被女人拋棄而不是離開女人的“唐璜”（日常生活）對于男主角來說，無論他是唐璜的純粹對立面，還是唐璜的對稱投影，亦或是兩者的結合體，貫穿影片的三個音符都圍繞著戲中戲《唐璜》而延伸，而最終使敘事情境脫離了戲中戲的簡單比較，上升到現(xiàn)代性關系寓言的層面或許這就是為什么宗博讓劇中的互文交集自始至終都處于一種默默無聞的狀態(tài)——沒有人是完全的唐璜，但每個人都可以在某個時刻成為唐璜通過成為“唐璜”，這種復雜、非理性、瞬息萬變的人際關系才能成為最真實的情感表達方式

《唐璜》回到最后的超然時刻老人摸了摸英雄的額頭，他就睡著了。

當他醒來時，他不再是“唐璜”，也不再是扮演唐璜的演員在最后的鏡頭中，貫穿全片的這種嵌套模式也隨著男主角慢慢走進夜色、女主角凝視鏡頭而得到解決——《唐璜》的情節(jié)消失了，《唐璜》的情節(jié)消失了或者再次改變主題“唐璜”？影片最后，男主角易手消失在夜色中，女主角緩緩抬起頭，盯著鏡頭（鏡頭的移動模式暗示女主角似乎在盯著男主角，而男主角則是走開，但真的是這樣嗎），“唐璜”的身份可能會在這里正式改變