作為一個很少關(guān)注選秀節(jié)目的觀眾，看到那些陰暗的評論，我忍不住吐槽一下點擊這個節(jié)目與名人、參賽者無關(guān)，但由于我對傳統(tǒng)文化感興趣，所以我想通過這個節(jié)目了解現(xiàn)在什么樣的孩子在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)？我也很好奇還有哪些特定的小眾課程可以作為知識盲點來學(xué)習(xí)？關(guān)于賽制就沒有太多可講的了我看的草稿不多，心里的想法都是一樣的但總的來說，這部劇有很多缺陷，幾乎無法觀看：1.關(guān)于舞臺，雖然我從來不認為顏色不好看，但整體色彩鮮艷且過飽和的畫面確實很難看舞臺很華麗，技術(shù)很先進，但是美的東西……真是玄學(xué)……而且開場舞真是別扭，看不下去，動作又快

2. 嘉賓評論。

現(xiàn)在的評價大多都是主觀的，很難給選手們提供切實可行的建議（第四輪的嘉賓確實給出了很多建議）畢竟，這個舞臺上除了嘉賓之外，確實還有來自歌劇、舞蹈、曲藝研討、樂器等專業(yè)領(lǐng)域的廣泛嘉賓綜合專業(yè)人士很難給出準確的評論很多人可能存在知識盲點（所以需要提前做好學(xué)習(xí)準備吧？）一個非常明顯的對比就是《看聲音》第一季廖昌永老師甚至劉憲華、尚雯婕都能在選手表演結(jié)束后給選手提供專業(yè)指導(dǎo)（如何提高、如何進步），同時也給觀眾科普還有，讓新手觀眾感受到“哇，這真的很難”、“可以說這個處理真的很專業(yè)”、“原來這里有錯誤，不夠好”等等這不僅僅是科普相反，它充當“翻譯者”但這里...3、為什么我們需要整合？我個人認為融合屬于創(chuàng)新，創(chuàng)新是掌握一門技能后的最高境界正如印象派大師一樣，他們都是現(xiàn)實主義大師想想武俠小說，只有頂級高手才能用無招取勝，而用萬招取勝盡管這是一個虛擬示例，但技術(shù)原理是相同的但許多參賽者并不精通自己的領(lǐng)域，也沒有很好地學(xué)習(xí)自己的技能創(chuàng)新與融合真的能實現(xiàn)嗎？很值得懷疑當然也有優(yōu)點1.前提很好我很期待看到傳統(tǒng)藝術(shù)如何獲得新的生命并受到群眾的歡迎至少像我這樣的“中年”觀眾感興趣的是看選秀節(jié)目，而不是那些專業(yè)水平與原版韓版還相差甚遠的韓式選秀節(jié)目2.筆試很好只有當你對你所參與的藝術(shù)形式有一個基本的了解時，你才能在此基礎(chǔ)上討論和理解它很多知識不全面的藝術(shù)生可能只有真正喜歡才愿意去了解因此，除了從不同角度擁有豐富文化知識的“學(xué)生”之外，因為學(xué)習(xí)對他們來說并不困難然而，它是一把雙刃劍如果有內(nèi)部決定，這應(yīng)該相當容易（主觀）關(guān)于傳統(tǒng)和流行這個大話題，小時候我認為傳統(tǒng)就是傳統(tǒng)，不應(yīng)該改變只有足夠干凈，才能保持經(jīng)典尤其是看了某部現(xiàn)代京劇之后，更是看不清了感覺但后來這種看法發(fā)生了變化現(xiàn)在我相信，無論藝術(shù)形式是什么，它都是一種表達方式當藝術(shù)家有他想表達的感情、有他想講的故事、有他想傳達的思想時，他就能把自己的詮釋技巧用在你最擅長、最合適的地方簡單來說，不是現(xiàn)代京劇不好，而是京劇的形式可能不適合講我原來看到的故事時代一直在變化許多傳統(tǒng)藝術(shù)形式都有數(shù)千年的歷史，在過去的時代背景下講述故事當然，也應(yīng)該用來呈現(xiàn)當前時代背景下的故事或情感因此，第一步應(yīng)該是表達一個人只有掌握了自己所掌握的藝術(shù)技巧，才會知道用這種方式最能表達什么樣的情感和故事，用什么樣的技巧組合來完成每一個細節(jié)我以前不聽中文說唱，也討厭中文字幕和英文混在一起我堅決拒絕當時非常流行的說唱綜藝（因為我對版權(quán)很著迷）因為我想我一直認為中文和說唱的四種色調(diào)是不相容的我喜歡英語，甚至韓語，但不喜歡中文但西南方言改變了我的看法，也讓我想起我也在聽粵語說唱從規(guī)則中去掉的四個音符和諧起來，我也深刻認識到說唱這樣的音樂形式應(yīng)該用在什么國家？用當?shù)卣Z言表達，就像同一個劇到了川渝，就成了川劇然后《說唱新世代》讓我有點不安盡管是普通話，但一些參賽者仍然講述了精彩的故事和想法，看起來很有趣所以，在我看來，并不是把中西古今的東西結(jié)合起來，實現(xiàn)融合創(chuàng)新，而是當你想表達一個東西的時候，選擇你認為最合適的方式，只是恰好它們有不同的歷史而已和背景當你認為最合適的表達形式只需要某種藝術(shù)形式時，就不要添加不必要的鋪張浪費表達出來后，加工成觀眾容易接受的形式，比如好聽/好看等，最終流行起來除了困難的最后動作或意想不到的亮點，它們都會被記住基于此，我認為很多程序只是技能的強行組合，既困難又繁瑣，沒有集成性話雖如此，符合我傳統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)新標準的節(jié)目并不多1.卞子彥《贈汪倫》用他的流行音樂講述王倫的故事他把細節(jié)視覺化地呈現(xiàn)出來，不同質(zhì)化的古樂很好聽用當代流行音樂來閱讀和理解古詩詞贏得了我的心2.王悅《王字旁的月》她講的是她自己的故事快板加唱歌確實是一種合適的方式念白已經(jīng)更新為說唱了畢竟“其實中國最早的嘻哈是數(shù)來寶”，并不破壞和諧

3.白宇豪《清平樂》用現(xiàn)代舞（大概？）來介紹清平樂，表演很好，男孩的獨舞給我印象最深，但是有錯誤，我唯一了解清平樂本人是唐朝教坊 對于歌名，我覺得對傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新還不夠。

4.方揚飛《說書人》與快板類似，但如果舞蹈部分是為了表達說書人的歡樂和輕松，有必要跳那么多嗎？這是一個可疑的認可5.張樂耀《鯤》，表演昆氏古典舞+現(xiàn)代舞這部劇很棒，但是鯤這種傳說中的生物其實是……所以可以說這部劇其實是一條魚部分認識來自于古典舞是融入了中國傳統(tǒng)文化精神的當代舞，那么嚴格來說它也應(yīng)該是“現(xiàn)代”舞吧？傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新也感覺有些牽強6.葉青青《一戲一生》，中國舞蹈，講述戲曲場景的故事其實這個表達也沒什么問題，但我還是覺得缺乏可視性和記憶點同樣的道理，傳統(tǒng)文化創(chuàng)新有點……7.田苗苗《華彩京劇脫口秀》，有新意，不過表達的內(nèi)容感覺就像小時候參加活動回家，父母問有沒有認識新朋友，然后一一描述當然，并沒有那么難，但是……總之……也算是一個不能被認可的創(chuàng)新方案8.詹嘉麗《新尋仙.憶仙姿》，音樂與魔法的結(jié)合非常好，甚至讓我想知道什么是遠古幻境，但為什么會以這樣的形式呈現(xiàn)呢？我也去了解了一下易弦子具體說了什么是因為我的信息不夠多嗎？但我還是覺得表達得不好雖然該節(jié)目具有足夠的觀賞性和創(chuàng)意，但它也是一個未被認可的創(chuàng)新節(jié)目9.田選寧《時候》，應(yīng)該是表達流行音樂的民間舞蹈她的兩個舞蹈都很棒，但是說到傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)新，還是有一些……偉大的舞蹈創(chuàng)新是存在的《舞蹈風(fēng)暴》10.風(fēng)聲《思合院》，四合院的形象確實很強，這樣的歌曲形式甚至戲曲出現(xiàn)也是很自然的我個人認為這是迄今為止這部歌劇最好的表達11.張雨晴《幺妹》，這個節(jié)目其實有相當多的想法和想法，但是用搖滾樂和鼓來表達并不是最好的方式，至少在我看來當我第一次聽到它時，方言毫無意義我知道有關(guān)保護的信息的方言，但最后的歌曲讓我覺得我誤解了直到節(jié)目后的評論中我才知道作者的意圖……留言混亂，不被認可卻有創(chuàng)新展示一下12.王后羿《老古董》，用民間藝術(shù)的形式來呈現(xiàn)這樣的主題是非常合適的這首曲子真的很好聽，我也很喜歡，但我還是覺得它和原曲很相似作為日常生活與藝術(shù)無關(guān)的普通人，我們這一代人不知不覺中似乎對傳統(tǒng)藝術(shù)越來越無知在那個娛樂選擇不多的年代，父母很早就可以看歌劇了，但直到我二十多歲的時候，我才第一次在劇院現(xiàn)場觀看歌??；因為在學(xué)校莫名熟悉的樂器是口琴、風(fēng)笛和陶笛，我學(xué)的畫不是國畫，舞蹈是體育舞蹈，完全沒有考慮國籍我認識的朋友大多學(xué)過鋼琴、吉他、古箏、啞巴、琵琶等等...這些還沒有真正流行起來，但我看到有繼承Allegro的年輕人，有專業(yè)的簡筆畫等，有真正喜歡它們的人，還有人在一些地方默默地傳承著它我不明白（看了綜藝才寫了這么多，純屬個人觀點，如有冒犯請見諒）另外，半年后我還會繼續(xù)看續(xù)集……《皮黃新韻》這個一開始感覺很奇怪，但是很容易產(chǎn)生興趣并仔細閱讀，不會感到尷尬這個節(jié)目本身就有一個故事雖然中間部分的演唱有點混亂，但整體編排很有舞臺感，感覺出奇的好《金聲玉振》說實話，這個節(jié)目還是一塌糊涂，但是很好的展現(xiàn)了幾位成員的傳統(tǒng)藝術(shù)功底，沒有前后矛盾，沒有尷尬，還是不錯的《邊走邊唱》這也是一個運用了很多傳統(tǒng)藝術(shù)技巧（只要表演成員素質(zhì)好）的表演，整體表演非常好，可以仔細觀看

以上都是為了讓傳統(tǒng)藝術(shù)真正展現(xiàn)出它的魅力而設(shè)計的，表現(xiàn)效果也不錯。

雖然可以看成，比如《少年》《山河圖》《涼州詞》等等，但傳統(tǒng)變成配角的最終結(jié)果并不能體現(xiàn)出傳統(tǒng)的精神另外，雖然《舞俠》也是我快進的節(jié)目之一，但顯然有更好的解決方案讓劉楓扮演一個被保護的樂師，再加上一個守衛(wèi)和兩個刺客來戰(zhàn)斗，可以扭轉(zhuǎn)不必要的局面伴奏增加了三種舞蹈效果最大的感觸是，真正好的程序幾乎沒有，何必讓他們做自己不擅長的事情呢這檔節(jié)目的重點不在于選擇一個多才多藝的偶像，對吧？這是關(guān)于表達傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)造力，這是我擅長的這并不意味著我應(yīng)該融入西方藝術(shù)形式它可能是中國的或中國的，也可能是新的不管怎樣，這都非常令人著迷如果不是我覺得目的很嚴肅，不是為了抓住傳統(tǒng)文化的熱門話題，而是真的很認真，不然我受不了這樣的半生不熟的程序總之，表達好傳統(tǒng)藝術(shù)并不需要融入對于劉峰、楊潤琴、張小涵、黃心源、田選寧等傳統(tǒng)節(jié)目在剛出場時適當創(chuàng)新就足夠了，而最后的獨唱田選寧、白宇豪其實也表達了傳統(tǒng)之美藝術(shù)很好這還不夠嗎？最后，希望這樣的節(jié)目能夠逐步優(yōu)化，繼續(xù)為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)的孩子們提供一個成長和展示的平臺