其實(shí)我覺得這部電影本來就不是講數(shù)學(xué)的這部韓國電影以強(qiáng)烈的民族主義思想為出發(fā)點(diǎn)，旨在試圖擠壓朝鮮電影想要的是“朝鮮民族”有一位出色的數(shù)學(xué)家，他從朝鮮叛逃去從事數(shù)學(xué)研究因此，片名也是《陌生的國度》的定位當(dāng)然，影片也批評了韓國數(shù)學(xué)界，這也是很有用的，因?yàn)檫@位數(shù)學(xué)家證明了黎曼的假設(shè)（因?yàn)檫€沒有被證明，所以影片暗示后人還是要檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)）而“黎曼假設(shè)與密碼學(xué)有關(guān)，不僅是軍事加密，還有電子商務(wù)、網(wǎng)上銀行和購物，它們都會(huì)被徹底破解”，所以他們必須在（李失去丈夫重病叛逃到朝鮮后）“消失”帶著兒子，希望過上更好的生活 他研究環(huán)境，希望孩子有一個(gè)自由的未來，卻不料兒子無法適應(yīng)，被迫游回朝鮮，結(jié)果被士兵槍殺韓國，李大地選擇“消失”，成為一名大學(xué)保安，或許有“大矛盾”，讓故事更有層次感，但也顯得老生常談故事中的“小沖突”，也特指人物關(guān)系和沖突，就是李幫助了“父親去世”的數(shù)學(xué)學(xué)生，因?yàn)樗X得自己像自己的兒子，同情男孩的經(jīng)歷（依托政府）福利）學(xué)習(xí)，但老師總是勸他去別的學(xué)校，主要是因?yàn)樗麚?dān)心這會(huì)拖累他的平均成績或表現(xiàn)）于是，李老師就靠著這個(gè)難學(xué)的學(xué)生，重新找回了對數(shù)學(xué)的熱愛，繼續(xù)回到了自己的數(shù)學(xué)工作中困難學(xué)生不僅可以提高數(shù)學(xué)成績，還可以在實(shí)踐中證明自己可以好好學(xué)習(xí)，不需要轉(zhuǎn)學(xué)那么，回到我對數(shù)學(xué)的興趣遺憾的是，影片中最直接接觸數(shù)學(xué)的方式是通過李介紹“歐拉公式”之美，試圖讓觀眾了解數(shù)學(xué)之美可惜這座橋以前被《博士的愛情方程式》日本使用過還剩下兩個(gè)剪輯當(dāng)然，這兩段片段還是值得研究和理解的其中之一就是“數(shù)學(xué)家必須理解問題，然后再談?wù)摻鉀Q問題”李老師出了一道很難的數(shù)學(xué)題：這是一個(gè)由A B C 點(diǎn)組成的三角形，與A 的角是90 度這是一個(gè)等腰直角三角形，高 6，底 10求面積？對于簡單的題，難的學(xué)生總是用“底數(shù)乘以高度，除以2”得到“30”

我相信我們也會(huì)這樣做。

相反，李在三角形外面畫了一個(gè)圓自然，我們看到一個(gè)問題：仔細(xì)看，高度就是半徑，所以應(yīng)該是5，而不是6

心疼的同學(xué)當(dāng)然應(yīng)該反駁：你問我的問題是錯(cuò)的。

在韓國，我們稱之為錯(cuò)誤問題如果你突然出現(xiàn)在考試中，他們會(huì)給你及格但李問道：那么這個(gè)三角形存在嗎？困難同學(xué)：不可能……誰知道你會(huì)問錯(cuò)問題李說：那是因?yàn)槟憬鉀Q問題的方式是盲目的找到答案很重要，但了解問題所在更重要你不可能從錯(cuò)誤的問題中得到正確的答案！所以這都是關(guān)于尋找解決方案的過程，這就是數(shù)學(xué)，你知道嗎？這段話可能看起來有點(diǎn)欺騙性，但事實(shí)并非如此愛因斯坦還說過：“如果你討論的命題不合邏輯，那么沒有邏輯你應(yīng)用規(guī)則，你仍然找不到正確的答案！”把問題弄清楚更重要二是“學(xué)好數(shù)學(xué)而獲得成功的人，靠的不是智慧，而是勇氣”這實(shí)在是太可怕了因?yàn)槲覀兌加X得數(shù)學(xué)很難，所以我們就拒絕接觸它，我們就被它折磨得很慘但李指出了一個(gè)我們都忽視的問題，而且這仍然是一個(gè)大問題！李要求困難學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題，困難學(xué)生拒絕繼續(xù)計(jì)算，因?yàn)樘拱渍f，計(jì)算過程簡單而無聊（剛剛添加），所以他們拒絕提高他像白癡一樣手動(dòng)上去 于是李給我看了一本厚厚的書，里面他手工計(jì)算了2的平方根并且“手工計(jì)算小數(shù)點(diǎn)后2到38位的平方根”一個(gè)思考困難的學(xué)生是不正常的（我相信沒有這樣的學(xué)生）

然而，李卻揭開了這個(gè)謎團(tuán)。

這個(gè)異端不是別人，正是格奧爾格·弗里德里?！げ鞴隆だ杪岢隼杪僭O(shè)的是一位著名的數(shù)學(xué)家 “真正的問題是為什么一位世界著名的數(shù)學(xué)家會(huì)做這樣一個(gè)毫無意義的計(jì)算，比如二的平方根，”李說真的，好親密??！ 2的平方根，背公式不行，你得下去交朋友，更好地理解，然后愛上……不要相信任何沒有被證明的東西 ，這就是數(shù)學(xué)家所做的看看我，學(xué)好數(shù)學(xué)你最需要什么？ （困難學(xué)生回答：也許聰明）聰明的人先放棄希望你不要說“辛苦”靠努力的人，后來就會(huì)放棄 （難的同學(xué)問：這是什么？） 勇敢一點(diǎn)！ “加油！我可以！”就是這樣當(dāng)你無法解決問題時(shí)，不要生氣或放棄，你可以對自己說：“這真的很難，我明天再試一次”正是數(shù)學(xué)的勇敢，性格冷靜而堅(jiān)定的人，才是最后的勝利者！盡管影片仍然不敢以任何方式“面對數(shù)學(xué)”，但至少以上兩點(diǎn)是電影制作者們在數(shù)學(xué)和表達(dá)數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出的誠意