第四部分。

1. 評級和質(zhì)量 2. 嘗試改變 3. 參加者照片 4. 失去時(shí)間這里有四個(gè)部分 1. 評級和質(zhì)量

2. 嘗試改變和制定策略。

3.主角與幸福星球的形象 4. 失去時(shí)間

評級和質(zhì)量它有超過 600 個(gè)評分，失敗評分為 5.9，并且沒有長評論（顯然沒有第三部分）。

這是《快樂星球》在網(wǎng)站上的第四部分評價(jià)。

“失敗”、“沒用”、“狗尾巴”、“浪費(fèi)錢”（抱歉，你原來的帖子有錯(cuò)誤，我在這里更正），這樣短小精悍的話其實(shí)他是少數(shù)之一能夠閱讀它們的人

明白了。

這是第四部分的第一次長篇評論在開始說這部作品之前，我想先說一下我個(gè)人觀看故事的經(jīng)歷，可以說是有代表性的我看了前兩部電影，一直認(rèn)為它們是經(jīng)典，而第二部電影真的很特別我聽說過第三部，但還沒看我對第四部的第一印象是，多年后我驚訝地發(fā)現(xiàn)“有續(xù)集”（但有第五部和一部電影）其實(shí)B站的幾條評論也有同樣的感覺，第三部分似乎有點(diǎn)印象，但第四部分和第五部分就有點(diǎn)聞所未聞了為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？一個(gè)原因是前兩集非常好，而且定期在電視上播出，實(shí)體書也按時(shí)出版，這確實(shí)對我們這一代人產(chǎn)生了很大的影響四五年級的時(shí)候，我把電視劇和第二集的戲劇看了很多遍

第三部上映時(shí)，我即將小學(xué)畢業(yè)。

第四部分是十年訪談。

我現(xiàn)在上初中，住在校園里即使回到家，我也更喜歡打開電腦玩游戲，而不是打開電視

《快樂星球》這一直是一個(gè)兒童故事，我們直接進(jìn)入了它。

前兩季是我們對那個(gè)仍依附于電視的時(shí)代的美好回憶。

但時(shí)代變了，第四部電影已經(jīng)長大了而且電視劇下降了，情景喜劇下降了，兒童漫畫下降的更厲害新一代不再關(guān)注電視節(jié)目了，我們成年人也是如此近10-20年，好的兒童劇少之又少這與工作質(zhì)量無關(guān)，而與時(shí)代的變化有關(guān)

如今，很少有電視會(huì)播放 《快樂星球》 之一。

也許B站看《快樂星球》的人大多不是孩子，而是來回憶童年的成年人

第四部分的形狀與前兩部分不對應(yīng)。

“這不是我的童年”、“只有前兩部電影才能表達(dá)《快樂星球》”，這樣的聲音并不常見記憶很混亂當(dāng)我們走進(jìn)去的時(shí)候，我們以為可以捕捉到過去的影子，但最終我們可能只能看到一個(gè)模糊的印象我們不能再回到童年，像以前那樣坐在電視機(jī)前期待著如果當(dāng)年第四部電影出現(xiàn)在我們面前，可能就不會(huì)得到這樣的評價(jià)誠然，對于某些人來說，前兩個(gè)是老朋友，第四個(gè)是過時(shí)的新奇事物在記憶障礙中，人們會(huì)更傾向于容忍熟悉的事物，尤其是如果它們帶來很多快樂的話當(dāng)不尋常的事情發(fā)生時(shí)，有時(shí)人們會(huì)變得不耐煩我不知道在同一頁面上評分的 600 多個(gè)朋友中有多少人觀看了全部 50 集，但我認(rèn)為給它 5.9 的不及格分?jǐn)?shù)是不公平的它不應(yīng)該僅僅因?yàn)樗娘L(fēng)格與我記憶中的前輩不同而被注銷它也有很多亮點(diǎn)，有些地方超越了前兩部被認(rèn)為是經(jīng)典的電影變革嘗試和戰(zhàn)略制定與前兩部分相比，第四部分的工作方式發(fā)生了變化這是一個(gè)變革的實(shí)驗(yàn)添加了很多情景喜劇的元素，很多地方都會(huì)讓人覺得《家有兒女》或者《武林外傳》這些元素的使用有時(shí)與策略是一致的和前兩集一樣，主角布布（這個(gè)昵稱好可愛）很早就受了重傷住院

如果生死攸關(guān)，就會(huì)有很多笑點(diǎn)，比如同學(xué)來看望他時(shí)的各種舉動(dòng)。

這消除了兒童（他們可能是最大的觀眾）潛在的焦慮，并防止情節(jié)過于壓倒性學(xué)生們離開病房后，母親醫(yī)生

程女士獨(dú)自照顧孩子。

前兩集，布布身邊大家的表現(xiàn)都出現(xiàn)了起伏這就是情景喜劇元素的應(yīng)用但不可否認(rèn)的是，這部作品并不是真正意義上的情景喜劇，有些地方所包含的表演、舞蹈或說唱可能會(huì)讓我們感到直接和尷尬然而，也存在問題作為觀眾，我們遠(yuǎn)離了2010年的世界和童年的世界我們不知道孩子們看到這些東西時(shí)會(huì)作何反應(yīng)在結(jié)構(gòu)層面上，第4節(jié)也有所不同游戲中有兩個(gè)平行時(shí)空，一個(gè)是布布生活和學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)世界，另一個(gè)是他夢中的“偽古”牛莊客棧牛莊客棧看上去像是明代的地方，但里面卻住著很多布布日常生活的人

里面人的語言和衣著也很模糊，有的穿古裝，有的穿西裝。

他們說英語，唱現(xiàn)代歌曲，讀四書五經(jīng)最后解釋了時(shí)間和空間的存在及其關(guān)系

邏輯線相當(dāng)狹窄，細(xì)節(jié)很多，沒有重大差距。

不難看出，《牛莊》是卜卜的視角，是孩子們在夢中看到的現(xiàn)實(shí)生活的反映一方面，它天真幼稚，布布夢到的人與現(xiàn)實(shí)生活中的所見所聞無法相比，所以它并不是真正的“裝扮劇”

正是這種天真和不成熟給孩子的觀點(diǎn)帶來了信任和親密。

。

另一方面，也是布布性格的真實(shí)體現(xiàn)。

夢想的折射不是一條單行道你會(huì)在夢想的一步步現(xiàn)實(shí)中思考并嘗試解決各種問題

醒來后，你會(huì)把你夢想的想法應(yīng)用到你的生活中（所以尖子生真的是在夢里）。

學(xué)習(xí)?。?，即使有時(shí)會(huì)適得其反

在現(xiàn)實(shí)與夢境的反復(fù)折射中，主角的形象逐漸清晰。

他是完整且團(tuán)結(jié)的無論是在現(xiàn)實(shí)中還是在夢中，他都保持著他的單純布布記得自己的夢，他知道自己在做夢，也知道自己有更強(qiáng)的做夢能力，而沉獨(dú)這個(gè)人，他的夢還是很純粹的，他想要照顧、保護(hù)別人 ，雖然有時(shí)有點(diǎn)虛榮基本上，布布是一個(gè)天真可愛的孩子，在時(shí)空里有夢想

本作的反派博士。

問，則相反他并不是第二集中的領(lǐng)導(dǎo)者那樣的簡單反派，但他也是一個(gè)有遠(yuǎn)大夢想的人在獲得實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)后，他在現(xiàn)實(shí)中失去了基本的人性夢中所反映的現(xiàn)實(shí)有其真實(shí)性首先，布布常常能實(shí)現(xiàn)夢想中現(xiàn)實(shí)無法實(shí)現(xiàn)的愿望老實(shí)說，學(xué)校生活很無聊應(yīng)對日常考試的重復(fù)性任務(wù)，乖巧、理性、自律的孩子似乎只能在夢想中過上自由幸福的生活最激動(dòng)人心的時(shí)刻是在結(jié)局中為了不輸在初中的新起跑線上，媽媽取消了在草地上慢步走的計(jì)劃雖然布布和媽媽爭論了一段時(shí)間，但她并沒有放棄，接受了媽媽的決定他只在日記里抱怨，最后請棒棒幫他實(shí)現(xiàn)去草地的夢想現(xiàn)實(shí)中他去不了，所以他沒有哭，也沒有出聲他只是覺得在夢里去一次就可以代替了也許不是所有的孩子都能像布布一樣控制自己，但這種缺乏控制力在生活中是很常見的

布布在夢中悄悄尋求補(bǔ)償?shù)臉幼樱坪醣人麘嵟谋砬楦y受。

其次，布布在夢中看到的很多人和事都是成人社會(huì)的陰暗面，是他現(xiàn)實(shí)中看到的問題的重演

通過夢中的操縱、諷刺、夸張、幽默，現(xiàn)實(shí)的各種問題在夢中顯現(xiàn)出來。

不僅僅是像調(diào)查一樣拍攝一個(gè)問題的過程就能帶來真實(shí)感反映的事情也可能比較接近事實(shí)網(wǎng)絡(luò)成癮、家庭問題、成年人的隱瞞和欺騙、父母的陰謀、官方權(quán)威和阿諛奉承，第四部分揭示了比前兩部分更復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象例如，第 21 和 22 條涉及網(wǎng)絡(luò)成癮這個(gè)問題前兩集也有觸及，但都得出了一個(gè)簡單的結(jié)論（未成年人本身無法識別，環(huán)境存在問題）第四部分，網(wǎng)絡(luò)成癮成為一個(gè)社會(huì)問題在布布的夢想中，網(wǎng)癮被賭癮取代，黑咖啡店變成了賭場在當(dāng)今真人秀熱潮的幕后，我們看到更多：村長冒充權(quán)威，政府首腦與政府對立，上有政策，下有阻力，官員阻撓老師的信，老板對老師和學(xué)生的威脅和攻擊，大人和孩子之間的合作崩潰以及在誘惑面前的對抗可以說，第四部分不是社會(huì)問題的簡單呈現(xiàn)，也不是給孩子們的說教，而是徹底思考問題的指南，比前兩部分在深度和廣度上都更大

而在這個(gè)世界里，主角又會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢？他的心理過程非常有趣。

當(dāng)老師第一次問他為什么不去玩時(shí)，布布的第一反應(yīng)是“我不會(huì)讓他走”這個(gè)評論很真實(shí)孩子們常常不做某事，因?yàn)榇笕烁嬖V他們不要這樣做但布布真的一動(dòng)不動(dòng)嗎？沒有把握至少他有興趣畢竟誰都知道他不是一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的孩子所以他想回去，知道如何夸獎(jiǎng)孔老師，但老師也看到了苗頭但面對孔先生的提問，他隨后的回答卻是真誠的它的吸引力不一定是學(xué)校里的智者書籍，而是人生的道理老師很溫柔面對孩子的衰落，他不忍心忽視盡管他連聲音都發(fā)不出來，盡管他被威脅要打斷他的腿，成為孔乙己那樣的人，但他仍然堅(jiān)持著自己為師的行為底線孔先生的性格和行為教會(huì)了孩子好與壞（不一定是書本），并讓他能夠?yàn)樽约鹤龀鰪?qiáng)有力的判斷這是一個(gè)自然的過程，而不是無聊的講座作為主角，布布不僅在夢中行動(dòng)，也在現(xiàn)實(shí)中行動(dòng)社會(huì)的黑暗并沒有傷害孩子們，反而讓他們勇敢，找到了正確的道路 （同樣，具有自主學(xué)習(xí)能力的機(jī)器人在與這些孩子不斷互動(dòng)后，也明白該做什么）布布在現(xiàn)實(shí)中的夢境中也有很多動(dòng)作，而且他對快樂星球的依賴度也不是我經(jīng)常有的那么強(qiáng)

自己想辦法解決問題，只有在沒有其他選擇時(shí)才尋求幫助。

第二部和第四部電影都有尋找沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)的情節(jié)，但艾克去找胖哥的時(shí)候，利用了自己的科技水平，在故事中還談到了綁架他們的年輕人

有了“技術(shù)支持”，艾克找人就很容易，沒有出現(xiàn)任何意外。

但布布不是

事實(shí)上，他和朋友們單獨(dú)去一家黑咖啡店需要很大的勇氣。

奇幻題材關(guān)注的是社會(huì)現(xiàn)象，而教育則是現(xiàn)實(shí)中被多次討論的話題 《快樂星球》關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育一直都有討論，一直延續(xù)的不同概念就不必贅述了在第四部分中，我們似乎看到了很多疑問，但卻沒有明確的答案《步步》的兩位老師，上官老師和令狐老師，和第二集中的歐陽老師和趙校長是一樣的第一個(gè)是年輕的，提倡欣賞教育的，第二個(gè)是年長的老師雖然兩人在教育理念上的沖突有時(shí)顯得刻意尖銳（尤其是在第八集中，為了控制輿論，令狐大師的形象略有扭曲），但當(dāng)感恩之教開始流行時(shí)，就不難看出

有一段時(shí)間，受到傳統(tǒng)觀念的抵制。

事實(shí)上，每一個(gè)想法或趨勢都像一個(gè)擺動(dòng)的鐘擺，達(dá)到一定高度然后下降。

第四部分還提出了關(guān)于欣賞教育的問題 “追逐夢想，快樂成長”取代了課堂上起立的“老師你好”、“同學(xué)你好”，但似乎只能替代而已第二十六節(jié)，兩位老師童趣地較量，學(xué)生們也紛紛站隊(duì)然而，游戲中沒有贏家或輸家這正是教育工作者提出的問題新時(shí)代、新社會(huì)背景下如何教育孩子？這很難回答相比于上官大師，令狐大師的形象更加完整，更加迷人有趣的是，布布在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)很喜歡上官老師，但他夢中的正直卻有些妄想的老師卻是令狐老師的形象

其實(shí)這也是一種心理暗示。

雖然這兩位老師的教育理念和方法不同，但他們都是學(xué)生心中的好老師這個(gè)想法是對還是錯(cuò)可能并不重要真正能夠帶領(lǐng)學(xué)生成為好人這就是教育的目的

相比第二集中嚴(yán)肅的趙校長，令狐大師的顏值要好一些。

第三十五集中，吳曉宇因擾亂課堂秩序而被老師處罰，但他卻偷偷給記者打電話，稱自己被老師體罰了鏡頭前，令狐大師憤怒的話語，十分精彩 2021年，十一年前看到這句話的時(shí)候，感慨萬千

下一集一開始，布布就模仿令狐大師對父母說的話，也能看出他的聽話。

另一個(gè)有趣的地方是，第二集中大家最喜歡的歐陽老師在第四集中多次出現(xiàn)，成為翠花先生的妻子孔在夢中但那時(shí)的他卻成了一個(gè)為糧食、米、油、鹽發(fā)愁的“外行”，不斷談?wù)摗敖鹑谖C(jī)、通貨膨脹”，整天想著多賺點(diǎn)錢他贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的青睞，時(shí)常去看人們打牌我不知道這種“人格崩潰”是不是故意的？十一年過去了，我們這些已經(jīng)長大，真正開始生活工作的人或許能夠理解他的行為很多十一年前發(fā)生的事情今天還在發(fā)生，但很多人依然固執(zhí)奇幻是編出來的，電視劇是人為寫的，但故事可以是真實(shí)的主角與幸福星球的形象毫無疑問，管童飾演的步平凡是該劇的主角和亮點(diǎn)當(dāng)我單獨(dú)觀看前兩集時(shí)，我不知道其中令人困惑的真相，但我仍然感受到了這個(gè)演員的評論這也正是我在查找相關(guān)信息時(shí)發(fā)現(xiàn)“異地信息”的原因 50部電視劇毫無瑕疵，令人印象深刻仔細(xì)看電視劇，你就能看出管彤的拿手本領(lǐng)布布的眼神和笑容將是這部作品中最溫暖、最治愈的部分當(dāng)鏡頭聚焦到其他人或一群人時(shí)，管桐也會(huì)有獨(dú)特的反應(yīng)

最重要的是，第四部電影的表演并不比前兩部遜色，年輕演員之間有更多的目光接觸或握手，而不是停下來背臺詞。

。

管通的能力也很好，很少有停頓或忘詞的情況

從人們的角度來看，布布與前面兩位女演員相比似乎更加“完美”。

成績非常好。

他數(shù)學(xué)課第一名，全班第二名他是一個(gè)絕對出色的學(xué)生

在與同學(xué)相處中，他從來沒有被欺負(fù)過，對于同學(xué)的求助，他一般都會(huì)回應(yīng)。

。

。

在第一集中，他帶著一只大山羊，他沒有背叛他的同學(xué)，而是承擔(dān)了不屬于他一個(gè)人的責(zé)任 （當(dāng)然，如果查出誰怪罪了他，那就另當(dāng)別論了?。?從家庭來看，布布的家庭和第一部電影中的樂樂的家庭有些相似，或者說是他父親的職業(yè)和性格我的母親是一位堅(jiān)強(qiáng)的家庭主婦，但總的來說家庭關(guān)系還是很溫馨的沒有了第一集中的災(zāi)難，布布的生活還算順利相比性格缺陷很大的不開心的樂樂和艾克（真不知道第二部的邏輯，艾克想改變艾雪的大腦，但艾雪愿意留在他身邊，布同學(xué)很好） ，快樂又聰明，其實(shí)他沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)所以難免會(huì)有這樣的聲音：真的有步平凡這樣的孩子嗎？老實(shí)說，我認(rèn)為這個(gè)問題并不重要

聰明的孩子會(huì)給人留下深刻的印象，并不是因?yàn)樗麄兟斆?、善良、快樂，所以他們不需要長大。

好學(xué)生或天才兒童也有問題

比如第二十九集中，布布就曾經(jīng)離家出走過一次。

誰能想到，一個(gè)乖巧不守規(guī)矩的孩子竟然離家出走了？ （布布之前還誤以為母親吃錯(cuò)藥，撞到了枕頭上，此時(shí)他連生氣和防備都沒有，只是用聲音抱怨）游戲中布布離家出走是有充分理由的很多時(shí)候，父親因?yàn)楣ぷ鞯脑蛲浟藢λ某兄Z離開家的時(shí)候，布布并不理解父親的辛苦

因?yàn)樗?，父親想要一直控制自己，想方設(shè)法緩解這個(gè)問題，并不容易。

。

這次離家出走，與叛逆、青春等問題無關(guān)布布離開家是因?yàn)樗麗奂胰耍枰赣H的照顧

他嘗試了一切，卻始終無法讓父親知道他需要他。

所以，他可以這樣提醒父親好孩子只有在最無助的情況下才會(huì)這樣表達(dá)自己

我們還需要展現(xiàn)好男孩的缺失和辛酸，而這種離家出走的情況在其他作品中是很少見的。

雖然在外面等著，但布布還是抱著同情心，讓跟他一起來的陶小龍先回來在他的心里，父親也希望先見到他，所以他故意將他的行蹤告知了同學(xué)

事實(shí)上，大多數(shù)離家出走的孩子都有類似的心態(tài)，但可能不像布布那樣有明確的目標(biāo)。

在趣味性和娛樂性上，布布與之前的演員有所不同。

他不太喜歡電腦游戲

房間里沒有電腦。

但他習(xí)慣寫日記，床邊有一本書

他曾擔(dān)任過戲劇導(dǎo)演、設(shè)計(jì)服裝并會(huì)駕駛卡丁車。

他的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)平平，但熱愛足球和籃球，并且是皇馬球迷他是一個(gè)生活充實(shí)的孩子，對人和世界都很有觀察力當(dāng)我們靠近他時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“這個(gè)孩子什么都知道”，包括知道很多成人世界的潛規(guī)則這是正常的布布喜歡看書、看電視，通過不同的渠道接觸到了很多東西

事實(shí)上，因?yàn)椴疾加泻軓?qiáng)的同理心和豐富的知識，所以她在面對各種問題時(shí)能夠保持勇敢和純真，這也是她能夠不斷激勵(lì)自己去幫助和關(guān)愛他人的原因。

他知道世界上有惡，所以他決定做一個(gè)好人在這個(gè)過程中，他逐漸了解到了一個(gè)人力量的弱點(diǎn)，但他也看到了一個(gè)人在面對困難的選擇時(shí)可以擁有巨大的勇氣和不屈不撓的精神后來布布多次在重要時(shí)刻選擇擔(dān)當(dāng)這個(gè)角色，非常令人感動(dòng)在第25集的夢中，布布被指控偷竊夜明珠不僅客棧里的人全部被綁起來，他還因?yàn)樽孕l(wèi)而被毆打（相比其他人，他是最弱的，但被打的時(shí)候他也沒有哭）在這種情況下，他依然保持著冷靜和沉著，終于看清了劇情雖然是在夢中，但人們還是能看到他的堅(jiān)強(qiáng)和從容在第四十五集中，博士 Q不惜讓全班都患上考試病，才讓布布替他考試心理素質(zhì)好的布布受到的影響較小眼看著畢業(yè)考試日期臨近，邦邦并沒有幫他徹底解決問題情況緊急時(shí)，布布選擇離開邦邦的幫助，前去與博士談判

問：這個(gè)決定背后有很大的影響力。

更不用說放棄他一直想要的幸福星球了，布布博士用了 Q在前幾集中做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，差點(diǎn)殺了他布布并不是不知道博士的真正目的和面目是什么問，但他仍然愿意為了他的朋友與他們談判他不僅放棄了心愛的鬧鐘，也意味著他可能要告別快樂星球，甚至可能冒著生命危險(xiǎn)同意參加博士項(xiàng)目問：盡管如此，布布還是去了

他認(rèn)為這是他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

與此同時(shí)，他拒絕了邦邦，并且不想再領(lǐng)導(dǎo)他的朋友們他決定獨(dú)自面對后果帶著悲傷的意味，最后還是脾氣暴躁的老爺爺出面解決了問題 站在成年人的角度想一想，如果布布不幫助同學(xué)怎么辦？博士 Q讓這一切發(fā)生了，棒棒也幫他解決了技術(shù)問題學(xué)生考試病沒有痊愈是心理問題在這一點(diǎn)上，布布已經(jīng)做得很好了，何必呢？要做出這么大的犧牲？另外，面對這樣的國家考試，小學(xué)第一名和第一名肯定是布布的但布布從來沒有想過這樣的事情，我們也很少看到他有什么有用的想法第49集和第50集，面對唯一的逃跑機(jī)會(huì)，大家都試圖說服布布離開，但布布卻不想丟下大家不管后來，為了返回空間站救人，布布服下了藥丸電視劇的開頭和結(jié)尾之間有很好的共鳴起初他接受了別人的幫助，僅靠吃藥才活下來最終，為了拯救他人，他承擔(dān)了服用可能有副作用、危及生命的藥物的責(zé)任災(zāi)難再次降臨到即將被摧毀的空間站出發(fā)前，他們模擬了旅途的結(jié)果：死里逃生這時(shí)，脾氣暴躁的老爺爺也提醒他，希望他能夠認(rèn)真考慮返回空間站

然而，一步一步給出的答案是：事實(shí)上，他還是個(gè)孩子。

如果他后退、感到害怕并想逃跑，這是可以理解的如果你留在幸福星球上，你肯定能活下來，但如果你去了空間站，你可能就再也回不來了但布布知道，他是唯一能夠挽救當(dāng)前危機(jī)的人，他也知道自己應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任——盡管他現(xiàn)在什么都沒做，一切都來自別人，但仍然承載著所有的危險(xiǎn)和希望在他年輕的肩膀上布布以前因?yàn)轵湴梁涂裢氤蔀橛⑿郏F(xiàn)在他心如明鏡，他清楚地知道自己要去哪里，要做什么，下一步能做什么，并且仍然擁有

毫不猶豫。

出發(fā)前的情景更加令人激動(dòng)他努力微笑，安慰哭泣的墻壁就連經(jīng)歷了人生諸多變故的脾氣暴躁的老爺爺，看到他的笑容，也轉(zhuǎn)身要求離開雖然他還是個(gè)孩子，但現(xiàn)在的膽子卻很大了第一部分講述一個(gè)不幸的孩子找到幸福的故事

第二部分是關(guān)于一個(gè)不懂情緒卻看到情緒的孩子。

第四部分通常涉及男女主角，但故事卻不同這是關(guān)于一個(gè)找到幸福的好男孩的故事普通人最可貴的態(tài)度，他的勇氣和責(zé)任是崇高的第49集結(jié)尾的幾分鐘，當(dāng)每個(gè)人都回家的時(shí)候，很感人母親失蹤幾天后，她悲痛欲絕，住進(jìn)了醫(yī)院

布布和邦邦回家拿手表。

他突然想起了父母，可是當(dāng)他去查看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒人在家布布打來電話，他媽媽接了電話布布聽了，沒有說話

他大概知道，他一開口，他和母親就不會(huì)停止說話，時(shí)間已經(jīng)不多了。

然后他又控制住了自己，聽著母親的話，沒有回答。

他留下的紙條上的字跡是沮喪的，但卻充滿了情感和勇氣就像《快樂星球》《月亮船》的片尾曲一樣，也可能讓人想起《共青團(tuán)員之歌》

雖然他很舍不得離開，但也不得不離開。

他知道他不能停下來，他有責(zé)任要承擔(dān)，他不能回到父母手中（他還是個(gè)孩子）

他的父母一看到他留下的信，立即打消了顧慮，去告訴其他家長他已經(jīng)不在人世了。

我在這里看到了家人之間不言而喻的信任和默契如果孩子不需要親自去見他，他相信一張紙條可以讓父母放心

。