劇情簡介： 丁玲和丁當(dāng)兩兄妹因父母離婚而分居多年當(dāng)他們長大后，他們和母親住在一起姐姐仍然和她父親的弟弟住在一起凌的社工朋友楊光認(rèn)識(shí)許多來自破碎家庭的青少年有一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)名叫丁天生的18歲男孩長得很像丁當(dāng)，并且和丁當(dāng)有同樣的愛好：喜歡將奶油汽水摻入鮮牛奶中他酗酒，性格固執(zhí)，卻不承認(rèn)自己是丁玲的弟弟故事的差異通過楊光作為社工的身份和丁玲作為老師的角色揭示了社會(huì)中年輕人的不同問題其中，丁天生花了幾天時(shí)間會(huì)見許多來自破碎家庭的青少年他十五歲的女朋友甚至為了幫助母親還債而進(jìn)入色情行業(yè)她最終在試圖逃避警方追捕時(shí)喪生丁天生很生氣，想要為母親報(bào)仇 ，并因人身傷害罪入獄人物簡述： 1、丁天生（丁當(dāng)） 丁天生與親生妹妹丁玲年輕時(shí)離婚兩人成長的環(huán)境截然不同他的姐姐過著比他富裕得多的生活，能夠在國外接受教育，并最終成為一名教師然而，丁卻跟隨了他的父親我的出生是因?yàn)槲业母赣H體弱多病

他被迫輟學(xué)加入公司賺錢。

結(jié)果，他在街頭叫賣時(shí)犯下了許多罪行他缺乏家人的照顧，必須自己解決和面對(duì)問題這也給了他強(qiáng)烈的自信，他不接受放棄自己多年來母親的道歉和幫助雖然丁天生的父親病重，無法照顧他，但他偶爾會(huì)去醫(yī)院看望臥床不起的父親這說明，在母親離開他之后，父親的角色與代孕母親沒有什么區(qū)別根據(jù)Harlow和Ainsworth對(duì)依戀風(fēng)格的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人在成長階段有必要依靠提高個(gè)人安全感當(dāng)存在系留物體時(shí)，您可以放心地探索在陌生的環(huán)境中，丁天天經(jīng)常喝著父親喜歡的奶油牛奶，也體會(huì)到了他對(duì)父親骨灰的重視可見父親對(duì)于他來說是一個(gè)重要的精神支柱丁天生和丁玲體現(xiàn)了家庭因素對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（Family Effects）第一種教養(yǎng)方式可以說是非涉足的一類，因?yàn)闆]有人來控制和培養(yǎng)它相關(guān)問題可以從他母親的質(zhì)問中看出：在他已經(jīng)陷入水深火熱的情況下，她為什么不早點(diǎn)教訓(xùn)他，彌補(bǔ)一下由于沒有人可以控制他，他的同齡人成為他生命中最重要的伙伴他與一群來自自己環(huán)境的青少年互動(dòng)，引導(dǎo)他們規(guī)劃自己的生活，通過他人的認(rèn)可（社會(huì)認(rèn)可）建立自尊然而，丁天生的真實(shí)自我與理想自我（Real Self vs. Ideal Self）卻相當(dāng)不一致（Incongruent）他始終相信，自己有能力阻止女友阿花再做“魚蛋”女孩從事色情工作，但實(shí)際上他卻很無奈例如，他試圖通過非法賽車賺錢，但最終失敗了結(jié)果阿花還是因?yàn)椤棒~蛋姑娘”而失去了生命但值得注意的是，由于缺乏教育，他解決問題的方式是從社會(huì)上學(xué)來的他所生活的環(huán)境是被復(fù)制的，一些暴力表現(xiàn)不可避免地是常見的根據(jù)班杜拉1977年的波波多爾實(shí)驗(yàn)，這些行為（包括暴力和缺乏禮貌）成為他的觀察模型，他最終知道如何訴諸暴力故事的最后，他因?yàn)榕寻⒒ǖ乃?，刺傷了阿花的母親

相反，丁玲卻跟著母親。

可以說，她是在父母權(quán)威的家庭環(huán)境中長大的她的母親性格霸道，不喜歡孩子反對(duì)她的意見影片中通過兩兄妹的處境，展現(xiàn)了不同家庭環(huán)境下成長的孩子所受到的影響不過，由于故事中的丁玲已經(jīng)是成年人了，所以不在本次討論的范圍之內(nèi) 　　2艾倫艾倫的母親是一名妓女她不知道自己的父親是誰，但她和妹妹阿花肯定是同父異母的姐妹，因?yàn)樗哪w色和阿花很不一樣，更像印度巴基斯坦國民由于她消極的自我和身體形象，她經(jīng)常被嘲笑并且自卑她向楊光表白卻遭到拒絕她還認(rèn)為對(duì)方擔(dān)心她的外表，從而經(jīng)常導(dǎo)致自殺行為，她第一次出現(xiàn)是自殺失敗后楊光去醫(yī)院看望她的場景由于她不知道自己的父親是誰，加上自己的外貌異于常人，她也遭遇了身份危機(jī)，無法認(rèn)清自己是誰、自己的價(jià)值與此同時(shí)，由于母親對(duì)艾倫缺乏管教，她成了一個(gè)在父母寬容（不參與）下長大的女孩雖然是放任的教養(yǎng)模式，但媽媽還是偶爾會(huì)給艾倫指點(diǎn)一下這導(dǎo)致兩人之間發(fā)生爭執(zhí)和沖突（親子沖突），但這并沒有帶來積極的效果相反，她引誘母親的情人進(jìn)行報(bào)復(fù)，表明她正處于獨(dú)立發(fā)展（Developing Independence）階段，違背母親的指示（De-idealizeparents），自主權(quán)（Autonomy）從父母轉(zhuǎn)移到自己（Shift fromParents to myself） 最終，艾倫決定效仿母親的榜樣，走上賣淫之路與她來自單親家庭且不上學(xué)（低教育目標(biāo)）的情況一致，這些特征導(dǎo)致她從小就成為性活躍青少年（Sexually active Teens） 3、白斑、吳馨白斑、吳馨展現(xiàn)欺凌問題第一個(gè)是長期病人，因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o法接受治療他在社會(huì)上經(jīng)常受到別人的欺負(fù)，因?yàn)樗∪醯耐獗肀砻魉且粋€(gè)軟弱的人被認(rèn)為是弱者并且無法保護(hù)自己例如，當(dāng)他第一次開始銷售口香糖時(shí)，他被兩個(gè)青少年言語嘲笑這是言語欺凌的一種吳欣是一名來自中國大陸的學(xué)生在學(xué)校里，他被視為與當(dāng)?shù)貙W(xué)生不同，并且?guī)缀鯖]有朋友結(jié)果，他成為了欺凌的對(duì)象

這兩件事主要揭示了社會(huì)上貧困青年和新移民所面臨的困境。

導(dǎo)致他們無法擁有一個(gè)快樂健康的成長環(huán)境總結(jié)：《忌廉溝鮮奶》是一部揭露社會(huì)年輕人問題的電影她用各種年輕人的經(jīng)歷來指出家庭和學(xué)校教育對(duì)于孩子成長的重要性丁天生和艾倫代表了那些被養(yǎng)育而不被教導(dǎo)的年輕人最終選擇的人生道路，而白班和吳欣則代表了一些沒有出路最終病逝并決定離開香港的弱勢群體這些充分反映了20世紀(jì)80年代香港邊緣青年的生活