劇情一開(kāi)始，一對(duì)老夫婦帶著女兒去看醫(yī)生這部分非常忙碌，三年后進(jìn)展很快那么應(yīng)該是個(gè)女孩不幸的是，從女孩、男孩和男孩母親的對(duì)話來(lái)看，也許沒(méi)有多少人知道，在20世紀(jì)80年代和90年代的中國(guó)，許多孩子在醫(yī)生因發(fā)燒和其他疾病注射抗生素后失去了耳朵的聽(tīng)力

因發(fā)燒和注射而喪失聽(tīng)力的人中，有的聽(tīng)力損失較輕，有的聽(tīng)力損失較重，有的則完全喪失聽(tīng)力。

。

不管是什么，這些問(wèn)題注定會(huì)造成這些人的聽(tīng)力損傷，而且這種損傷將伴隨他們一生 （更多資料來(lái)自百度：氨基糖苷類抗生素：鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素、低度阿霉素、新霉素、妥布霉素、氯霉素等都有可能引起耳聾的風(fēng)險(xiǎn)）男孩的母親對(duì)聾啞小女孩的無(wú)情的厭惡和偏見(jiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中一直存在它以前存在，現(xiàn)在仍然存在我不會(huì)詳細(xì)介紹

這不是這部劇的重點(diǎn)。

美國(guó)他們?yōu)橄缫曌龀隽伺Γ艺J(rèn)為中國(guó)遲早也可以這樣做后來(lái)，女孩（女主角安然）長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)身材高挑、亭亭玉立的女孩男孩（男主司馬懿飾）也長(zhǎng)大了，成為了公司的高層管理者巧合的是，安然畢業(yè)后去司馬懿的公司面試，卻因?yàn)槁?tīng)力問(wèn)題沒(méi)有被允許……看到這里，我內(nèi)心感到很無(wú)奈要知道，當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我的同學(xué)們都在為找工作而苦苦掙扎找到一份令人滿意的工作是非常罕見(jiàn)的，而且往往你最終會(huì)從事與你的專業(yè)不匹配的職業(yè)許多公司愿意提供流水線工作而不是創(chuàng)意職??位殘協(xié)、社區(qū)等相關(guān)部門為改善這一現(xiàn)象做出了相當(dāng)大的努力，但招聘最終還是由企業(yè)決定，企業(yè)更關(guān)心盈利能力這個(gè)情節(jié)也反映了目前真聾學(xué)生的就業(yè)狀況在安然和溫菱在衛(wèi)生間的視頻對(duì)話中，圍觀者可以看到，溫菱一邊打手語(yǔ)，一邊刻意避開(kāi)路人

我想很多人都會(huì)明白這個(gè)小細(xì)節(jié)。

這是另一個(gè)細(xì)節(jié)。

在這部電影中，溫靈是一個(gè)能說(shuō)話的聽(tīng)力障礙者，而安然是一個(gè)不能說(shuō)話或聽(tīng)不見(jiàn)的聾子他們的手語(yǔ)風(fēng)格也不同拉尼的手語(yǔ)是一種更自然的手語(yǔ)，注重表達(dá)一種藝術(shù)理念和形象；溫嶺的手語(yǔ)是一種更符合語(yǔ)法的手語(yǔ)，注重語(yǔ)言表達(dá)的流暢性和清晰度在安然和房東租房的劇情中，黃瓜瓜瓜的出現(xiàn)給劇集帶來(lái)了幽默的元素，也讓《嗨友記》從沉重的開(kāi)場(chǎng)中走出來(lái)，帶領(lǐng)大家走向真正的劇情；而在手語(yǔ)培訓(xùn)班上，張五宇則給大家科普了一下幾個(gè)手語(yǔ)單詞，讓人大開(kāi)眼界

之后安心面對(duì)面試失敗的淡定態(tài)度讓人有些感動(dòng)。

花瓜瓜和司馬懿的電話交談大家是否知道，從一開(kāi)始到現(xiàn)在，只有女演員花瓜瓜聽(tīng)力正常，其他人都是聾子這個(gè)男人是演員司馬懿，他也扮演一個(gè)聾子如果不是看演員表，我還真不會(huì)注意到

后來(lái)，他們約好了搬家的時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)自己和司馬懿生活在同一屋檐下……這一集的結(jié)尾，似乎下一集的開(kāi)頭就要開(kāi)始高潮了。

插曲結(jié)局相當(dāng)微妙啊!安然和司馬懿終于在出租屋里再次見(jiàn)面這一次，幾人的不同反應(yīng)就很有趣了安然根本不喜歡司馬懿，只想盡快離開(kāi)；不知道的溫凌還是保持著大大咧咧的性格，打了個(gè)招呼

這與許多聽(tīng)力損失者愿意與聽(tīng)力接觸并容易結(jié)識(shí)的事實(shí)是一致的。

張五陽(yáng)展現(xiàn)出幽默的風(fēng)格，“專業(yè)”地遞出名片，禮貌地離開(kāi)。

剩下的司馬懿心情從不耐煩變成了迷茫然后他就變得無(wú)助了整個(gè)過(guò)程淡化了雙方即將爆發(fā)的沖突，可見(jiàn)導(dǎo)演和編劇對(duì)這部分劇情的處理是多么的嫻熟和流暢溫凌抓住了安然，猜測(cè)司馬懿就是拒絕安然的面試官他敏銳的直覺(jué)也與聾人敏銳而敏感的感知能力相匹配從黃瓜瓜瓜和司馬懿的直白無(wú)恥的對(duì)話就可以看出，他們的關(guān)系是相當(dāng)不錯(cuò)的司馬懿在衛(wèi)生間，讓安然開(kāi)門去接快遞雖然他扔?xùn)|西、叫人的方式很不可思議，但這在聾人家庭中卻是常有的事！我不知道大家怎么想，但至少這里確實(shí)包含了聾人生活的真實(shí)現(xiàn)象司馬懿收到快遞的那一刻，門外快遞員的表情和神態(tài)讓人不僅微笑從最初的抱怨，到理解的微笑離開(kāi)，快遞員焦急的心境浮現(xiàn)出來(lái)，卻又表現(xiàn)出他的單純 （Kuiriiri也是一位聾啞嘉賓，這真是出乎意料?。┖髞?lái)，司馬懿和安然因快遞而產(chǎn)生的誤會(huì)，也反映出現(xiàn)實(shí)中，聽(tīng)者與聾者之間總是因?yàn)槟承┰蚨a(chǎn)生奇怪的誤會(huì)雖然從黃瓜呱呱和安然的對(duì)話中可以看出，她的性格比較大大咧咧，但至少她并沒(méi)有因?yàn)榘踩皇敲@子而對(duì)她產(chǎn)生任何偏見(jiàn)

不過(guò)，她喜歡用手機(jī)和他說(shuō)話。

溝通，甚至分享食材并請(qǐng)他幫忙做飯

這也是這個(gè)社會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)話的狀態(tài)。

感謝這些人，世界不再那么黑暗。

黃瓜、安然和溫凌一起吃飯的那一幕，他先是看到兩個(gè)人用手語(yǔ)比劃著手語(yǔ)，然后才驚訝地發(fā)現(xiàn)溫凌會(huì)說(shuō)話

就像一個(gè)人走進(jìn)了另一個(gè)圈子，突然遇到了一位知心好友。

無(wú)論是聾人走進(jìn)聽(tīng)力世界，還是聽(tīng)力正常的人走進(jìn)聾人世界，靜止不動(dòng)總是令人尷尬的很大程度上，你還是需要有勇氣在陌生的圈子里與人說(shuō)話、相處我相信，安然找到喉嚨打電話的場(chǎng)景，多少都發(fā)生在每一位聾啞朋友身上（除了能接電話的輕度聽(tīng)障人士）每次接到電話我都會(huì)有一種興奮的感覺(jué)沒(méi)辦法，我只好請(qǐng)身邊的朋友接聽(tīng)電話有時(shí)，某些銀行或相關(guān)軟件會(huì)要求您接聽(tīng)語(yǔ)音電話以輸入驗(yàn)證碼，甚至使用語(yǔ)音進(jìn)行驗(yàn)證你可以想象這在聾人群體中造成了多大的混亂感謝所有愿意幫助聾人接聽(tīng)電話的朋友，我真的很感激后來(lái)幾人之間的誤會(huì)解除了，司馬懿也為自己在接受安然采訪時(shí)的無(wú)禮行為道歉劇情似乎開(kāi)始向好的方向發(fā)展，安然的手機(jī)通知她發(fā)生了意外這一集又結(jié)束了，讓大家都緊張不已我可能會(huì)提出一些例外

至于聾人劇配音的問(wèn)題，原版劇組實(shí)際上是沒(méi)有配音的。

直到平臺(tái)上線，才需要配音

于是之后劇組就請(qǐng)來(lái)了聽(tīng)力朋友幫忙，加上了配音。

另外，在與留學(xué)生交談時(shí)，他們表示國(guó)外聾人影視作品也是配音的

它們意味著每個(gè)人都有平等的觀看權(quán)利，無(wú)論畫(huà)外音（敘述者的聲音）或字幕如何。

匹配

這樣，這項(xiàng)事業(yè)就變得可持續(xù)，讓聽(tīng)力界能夠與聾人社區(qū)建立聯(lián)系并了解聾人社區(qū)，消除歧視并創(chuàng)造平等機(jī)會(huì)。

另外，我顯然聽(tīng)說(shuō)有些人想知道這部電影是否是第一部公開(kāi)講述的手語(yǔ)劇我仔細(xì)想了想

主要原因是這部由聾人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜的手語(yǔ)劇確實(shí)是第一部獲得廣東審核注冊(cè)批準(zhǔn)的手語(yǔ)劇，在正規(guī)大平臺(tái)上播出并不容易。

要知道，有很多作品沒(méi)有通過(guò)審核，仍然無(wú)法發(fā)表

從這一點(diǎn)來(lái)看，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是相當(dāng)勵(lì)志的。

安然的妹妹安安失蹤了，細(xì)心的黃瓜瓜瓜建議幾個(gè)人分組尋找他特意把安然和司馬懿帶到了一起，希望能借此機(jī)會(huì)改善一下他們的關(guān)系畢竟，他們?cè)僖惨?jiàn)不到對(duì)方了之后，黃瓜呱呱和溫靈一起開(kāi)玩笑，然后竟然來(lái)到了手語(yǔ)課這里科普的地方很多，聯(lián)系也比較自然

它是對(duì)聾人文化以及聾人和聽(tīng)力障礙者之間差異的變相解釋。

就這一點(diǎn)而言，聾啞人不愿意稱他們?yōu)椤坝薮馈碑吘惯@個(gè)詞帶有一些攻擊性和歧視性百度百科對(duì)此也解釋得很清楚“聽(tīng)力困難”一詞在邏輯上可以歸類為聾子然而，為了更容易區(qū)分，聾人群體將仍然有聽(tīng)力損失并且可以說(shuō)話的聾人分類

在組中。

還有“聽(tīng)力正常的人”這個(gè)詞，指的是沒(méi)有聽(tīng)力問(wèn)題的人。

2011年之前，“聽(tīng)力正常的人”一詞對(duì)應(yīng)一群聾人，被稱為“正常聽(tīng)力的人/聽(tīng)力正常的人”，后來(lái)簡(jiǎn)化為“聽(tīng)力正常的人”，并傳播到聾人群體。

當(dāng)文菱介紹羅醫(yī)生時(shí)，黃瓜瓜瓜說(shuō)：“如果有一天我突然失聲了，我相信我會(huì)生不如死”這句話雖然說(shuō)得很隨意，但是仔細(xì)想想，卻讓我想起了以前同事給我講的一個(gè)故事他有一個(gè)村民，他的女兒在讀大學(xué)突然，不知道什么原因，她的耳朵逐漸聾了，這對(duì)女孩來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊

他要在安靜的世界里生存，要面對(duì)親友異樣的目光，要在社會(huì)上以新的方式與他人交流。

他的人生發(fā)生了巨大的變化，他的人生軌跡完全被打亂了……同事當(dāng)時(shí)問(wèn)我，你習(xí)慣了聽(tīng)不到聲音的生活嗎？我想了想，說(shuō)是的。

我們從小到大都沒(méi)聽(tīng)過(guò)不是我們的人生軌跡被打亂了，而是我們父母的人生軌跡被打亂了我們很多人年輕時(shí)都是聾子

那時(shí)我們什么都不懂。

隨著時(shí)間的推移我們就習(xí)慣了通常，父母是壓力最大、最不舒服的

我非常感謝我們的父母，他們從小就教導(dǎo)我們，強(qiáng)化了我們自強(qiáng)不息的三觀，以及勇敢地面對(duì)各種逆境的勇氣。

所以，在這個(gè)社會(huì)里，慈悲毫無(wú)意義，平等才重要；軟弱沒(méi)有未來(lái)，自強(qiáng)不息才有未來(lái)隨后，羅醫(yī)生帶著張五旭，給大家講解了幾種手語(yǔ)在這里我也給大家?guī)?lái)一些信息在中國(guó)，手語(yǔ)各地都有所不同，類似于當(dāng)?shù)胤窖?p>

十多年前的手語(yǔ)與今天的手語(yǔ)略有不同。

這和時(shí)間有關(guān)系，就像繁體字和簡(jiǎn)體字一樣。

而且?guī)追N手語(yǔ)有時(shí)可以同時(shí)相同，這類似于同義詞的存在。

這些都是非常有趣的現(xiàn)象我在這里不再進(jìn)一步解釋另一邊，司馬懿和安然終于找到了安然的妹妹安然奇怪的是，盡管他們是兄妹，但他們卻無(wú)法流暢交流，只能依靠手機(jī)來(lái)交流信息這顯然是非常不正常的在一個(gè)正常的家庭里，如果有一個(gè)聾啞人，其他家庭成員都會(huì)懂一點(diǎn)手語(yǔ)

幾人上車后，司馬懿和安心簡(jiǎn)單聊了幾句。

然后，當(dāng)他們回到家的時(shí)候，兄妹倆的關(guān)系似乎并不是特別好，而是仇敵傍晚時(shí)分，司馬懿完成了工作，下了樓他沒(méi)有看到安心

他難以置信的說(shuō)道“這跟我有什么關(guān)系”，讓他和黃瓜瓜瓜的內(nèi)心性格有了明顯的差異。

黃瓜卦外表看似大大咧咧，其實(shí)內(nèi)心卻很精致司馬懿外表嚴(yán)肅，乖巧，但內(nèi)心深處依然存在著一絲對(duì)外界的冷漠這條線恰到好處

后來(lái)，司馬懿在屋頂上遇見(jiàn)了安安。

經(jīng)過(guò)交談，他得知安安和安然的父母都是聾啞人。

安安是爺爺奶奶養(yǎng)大的，她拋棄了聾啞人……這樣看來(lái)，安安就是CODA然而這個(gè)CODA從小就沒(méi)有接觸過(guò)聾人環(huán)境，所以不太適合聾人的世界CODA 是“Child Of a Deaf Adult”的英文縮寫翻譯成中文，意思是“聾子”（聽(tīng)力正常）從遺傳的角度來(lái)看，如果一個(gè)人天生耳聾，那么這個(gè)人的后代就會(huì)遺傳導(dǎo)致耳聾的缺陷但由于一些后天的外力（如發(fā)燒引起的注射、異物引起的耳部損傷、噪音引起的耳聾等），他們的后代有很大幾率不會(huì)遺傳到這種缺陷

所以這個(gè)世界上有一些幸運(yùn)的聾啞夫婦擁有正常聽(tīng)力的孩子。

然后是殘酷的現(xiàn)實(shí)

在上海，懂手語(yǔ)的公務(wù)員與不懂手語(yǔ)的公務(wù)員比例約為1：10。

其他地點(diǎn)目前沒(méi)有信息，需要檢查；歐美國(guó)家的CODA還不如掌握手語(yǔ)從表現(xiàn)上來(lái)說(shuō)，他們比中國(guó)強(qiáng)太多了

他們掌握聾人文化和思想，在手語(yǔ)翻譯、手語(yǔ)文化專業(yè)、聾人文化相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域（如影視配音、戲劇配樂(lè)、技術(shù)傳播等）占有一席之地。

辛向司馬懿敞開(kāi)心扉，告訴她，她的聾啞父母沒(méi)有受過(guò)良好的教育，經(jīng)常產(chǎn)生不愉快的誤會(huì)，讓她發(fā)瘋……這也是很多CODA中類似的現(xiàn)象

由于一些歷史原因，有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)特殊教育的重視是近幾十年才開(kāi)始的。

在那個(gè)時(shí)代之前，許多聾人沒(méi)有接受過(guò)高等教育。

。

這不得不說(shuō)。

太糟糕了，正因?yàn)槿绱?，?CODA 開(kāi)始比正常家庭的孩子學(xué)習(xí)得更慢很多聾啞父母心地善良、單純，但往往很容易受到傷害為了保護(hù)他們的家人，CODA 必須付出更多咖啡館里，為了改變安心對(duì)手語(yǔ)的偏見(jiàn)，在張五旭的帶領(lǐng)下，幾個(gè)人聚集在一起玩游戲之后，他厭倦了，離開(kāi)了當(dāng)他在一家咖啡館門口遇到一個(gè)外國(guó)人時(shí)，他向他問(wèn)路他什么也做不了，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)不好而出去的張無(wú)言，僅僅憑借著肢體表達(dá)，就成功解決了洋哥的問(wèn)題手語(yǔ)基本上是一種視覺(jué)語(yǔ)言手語(yǔ)自古以來(lái)就存在手語(yǔ)并不是聾人專用的語(yǔ)言古人用手勢(shì)來(lái)傳達(dá)信息、交流意見(jiàn)后來(lái)，口語(yǔ)逐漸出現(xiàn)據(jù)說(shuō)聾人手語(yǔ)于 17 世紀(jì)在法國(guó)發(fā)展起來(lái)國(guó)內(nèi)手語(yǔ)中有很多詞語(yǔ)非常接近真實(shí)事物的圖畫(huà)表達(dá)如果您有興趣，可以關(guān)注制作方隨手追夢(mèng)手語(yǔ)文化中心了解更多信息一系列讓溫凌醉后又哭又笑的事件，為《嗨朋友》增添了幽默感當(dāng)晚，安然和司馬懿因?yàn)闇亓璧氖虑椋坏貌粨Q房間其中，司馬懿和安然的房間之間，筆記本電腦的屏幕上出現(xiàn)了一張《光與影》這本書(shū)的圖片這應(yīng)該有一定的意義你得看整部劇才知道司馬懿在安然的房間里看到了安然的簡(jiǎn)歷，為她所經(jīng)歷的關(guān)懷和青春感慨不已聾人最大的缺點(diǎn)就是溝通困難另一方面，這個(gè)缺點(diǎn)也可以變成優(yōu)點(diǎn)因?yàn)樗麄兟?tīng)不見(jiàn)，所以他們做事的專注力與常人不同；因?yàn)樗麄兟?tīng)不到，所以他們可以屏蔽職場(chǎng)和生活中的謠言張五陽(yáng)后來(lái)告訴安然，安然離家出走的主要原因是父母可能會(huì)陷入傳銷傳銷不僅存在于聽(tīng)力界，也存在針對(duì)聾人群體的傳銷詐騙案例近兩年，針對(duì)聾人的傳銷詐騙也時(shí)有發(fā)生案發(fā)后，主犯基本被警方控制，并在法庭受審然而，大多數(shù)聾人最終無(wú)法收回投資資金，令人失望后來(lái)，幾個(gè)人玩的小游戲的答案被揭曉，他們偷偷為彼此做的好事也被揭曉

司馬懿背著安然幫她找工作。

除了愧疚和想要彌補(bǔ)之外，似乎還有更多的事情重要性

這取決于接下來(lái)幾集的劇情走向。

安心決定搬進(jìn)去，接下來(lái)發(fā)生的事情將在下一集中慢慢揭曉張五陽(yáng)、溫嶺等人建議舉辦一場(chǎng)晚會(huì)慶祝安然成功就職，并打算給安然一個(gè)驚喜其中，溫靈和花瓜瓜的“對(duì)話”，其實(shí)是在兩天的時(shí)間里錄制的他們實(shí)際上并沒(méi)有在鏡頭前面對(duì)面

不知道有沒(méi)有人注意到？ （捂住嘴笑）花瓜瓜他們?cè)诔匈?gòu)物時(shí)，他將“鵝”的手語(yǔ)擴(kuò)展成他現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)的兩種手語(yǔ)“雞”和“鴨”，這讓張五旭一頭霧水。

這是發(fā)生在穗萌課堂的真實(shí)事件，也正是人們聯(lián)想到的玩法這說(shuō)明聾啞人不僅可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)造出手語(yǔ)，聽(tīng)力正常的人也可以根據(jù)這些情況創(chuàng)造出可笑的手語(yǔ)并得出結(jié)論

但這并不是嘲諷。

聾人社區(qū)對(duì)新的自然手語(yǔ)的發(fā)展感到高興有趣、有意義的手語(yǔ)很容易在擂臺(tái)上快速傳播聚會(huì)上，文菱給黃瓜卦帶來(lái)的朋友們講述了手語(yǔ)的好處，我就不再重復(fù)了

手語(yǔ)可以提高人的協(xié)調(diào)能力并降低患阿爾茨海默病的風(fēng)險(xiǎn)，這并不是無(wú)稽之談。

因?yàn)槭质侨梭w神經(jīng)最敏感的部位，神經(jīng)纖維也最集中經(jīng)常進(jìn)行手指運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦血液循環(huán)，形成大腦興奮點(diǎn)，減緩大腦退化，有效預(yù)防老年癡呆癥當(dāng)黃瓜瓜瓜彈吉他時(shí)，他對(duì)聾啞人的反應(yīng)感到有些驚訝

溫凌的解釋其實(shí)也算是一個(gè)科普。

聾人能否聽(tīng)音樂(lè)不能一概而論

聽(tīng)力障礙的人有不同的聲音損失，因此他們聽(tīng)到的音樂(lè)就像一幅色盲油畫(huà)，缺少了一些顏色。

有些人高頻損失較大，聽(tīng)不到高亢的女聲、鳴叫的昆蟲(chóng)、尖銳的鈴聲等他們也聽(tīng)不到音樂(lè)的高音部分

有些人在中頻方面遭受更多損失，使他們難以聽(tīng)到正常的講話和理解音樂(lè)的一般中頻部分。

。

從一個(gè)例子來(lái)看，低頻損失我就不多說(shuō)了。

還有復(fù)活節(jié)彩蛋部分。

。

有張五宇主演的MV這是穗盟此前規(guī)劃的一個(gè)項(xiàng)目手語(yǔ)歌曲MV榮獲國(guó)際聾人節(jié)大獎(jiǎng)有興趣的朋友可以百度一下屋頂下街頭吵架又復(fù)合的情侶，似乎預(yù)示著屋頂上司馬懿和安然的關(guān)系不再那么敵對(duì)前面提到的溫嶺和張五陽(yáng)安然是他的高中和大學(xué)同學(xué)，這在聾人中是比較常見(jiàn)的情況（除了一些從小沒(méi)有上過(guò)聾啞學(xué)校的聽(tīng)障人士）由于聾人數(shù)量不多，所以有很多人在聾人小學(xué)學(xué)習(xí)，然后有一定的機(jī)會(huì)一起進(jìn)入聾人中學(xué)，不同專業(yè)，然后就有了他們有一定的概率會(huì)和聾人的專業(yè)考入同一所大學(xué)，所以聾人之間的交流存在很多差異尤其是老同學(xué)之間的關(guān)系還是很深厚的

這是聽(tīng)眾中很難看到的現(xiàn)象。

我想很多設(shè)計(jì)愛(ài)好者會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)總監(jiān)一開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的講話會(huì)心一笑，不過(guò)這個(gè)我稍后再說(shuō)。

安然的同事看不下去，就偷偷在手機(jī)上寫字告訴安然，他們很羨慕安然，因?yàn)樗?tīng)不到那些廢話。

。

嗯，在第四集中我說(shuō)，“聾人最大的缺點(diǎn)是他們溝通困難這個(gè)缺點(diǎn)從另一方面來(lái)說(shuō)也可以是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)因?yàn)樗麄兟?tīng)不見(jiàn)，所以他們做事有困難”不同于常人的關(guān)注點(diǎn)；因?yàn)樗麄兟?tīng)不到，所以可以防止工作場(chǎng)所和生活中的八卦

“這里的八卦其實(shí)包含了很多負(fù)能量的信息，很多無(wú)聊的消遣、噪音、精神污染、無(wú)意義的懷疑和八卦，都是無(wú)意的。

媒體被封鎖了”晚上，幾個(gè)人一起吃飯，導(dǎo)演的蛋炒飯方案讓大家都無(wú)語(yǔ)了這也引發(fā)了黃瓜瓜瓜對(duì)聾人群體職業(yè)選擇的好奇由于近年來(lái)特殊教育還處于起步階段，聾人學(xué)校就讀的聾人可選擇的大學(xué)和專業(yè)非常狹窄和高中、技高一樣，可以選擇美術(shù)、零食、衣服、電腦等

作為一個(gè)專業(yè)。

全國(guó)只有幾所大學(xué)目前開(kāi)設(shè)的專業(yè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)

可供選擇的選項(xiàng)很少。

這大概是現(xiàn)在大家的無(wú)奈吧從就業(yè)的角度來(lái)看，這些專業(yè)的選擇也非常明確但科學(xué)家、士兵、警察、醫(yī)生等每個(gè)人年輕時(shí)夢(mèng)想的地方都已經(jīng)不復(fù)存在了盡管如此，仍然有聾人通過(guò)自己的堅(jiān)持闖入了社會(huì)：有的是金融家，有的是咖啡師，有的是攝影師，有的是企業(yè)家，有的是舞蹈家等等電影和電視明星 ，有雕塑大師，有醫(yī)生……還有導(dǎo)演同行，演員等等，以前難以達(dá)到的目標(biāo)被這些人一一勇敢地設(shè)定在自己的道路上當(dāng)然，客戶拒絕了設(shè)計(jì)總監(jiān)的番茄炒蛋方案，總監(jiān)也太傻了，把項(xiàng)目轉(zhuǎn)給了還在實(shí)習(xí)期的安然……在此給所有要實(shí)習(xí)的朋友們寄語(yǔ)或者目前正在實(shí)習(xí)并步入社會(huì)不管你是什么人，在工作中總會(huì)遇到奇怪的要求別抱怨太多如果你有能力，就去做吧如果你能做到這一點(diǎn)，你將獲得的不僅僅是欣賞和經(jīng)驗(yàn)；如果要求很嚴(yán)格，甚至不合理，你可以辭職年輕的時(shí)候，還有奮斗的機(jī)會(huì)不管怎樣，記住，不要目標(biāo)太高，不要虧待自己，不要擔(dān)心家人，不要迷失，也不要絕望！年輕人，生活才剛剛開(kāi)始司馬懿見(jiàn)安然認(rèn)真思考客戶的方案，就提出去看展覽那本書(shū)《光與影》將會(huì)再次出現(xiàn)司馬懿和安然在震旦博物館欣賞作品的時(shí)候，司馬懿租了一個(gè)講解器，一邊聽(tīng)一邊耐心地將講解輸入到安然的手機(jī)里后來(lái)，貼心的博物館工作人員告訴他們，這個(gè)解說(shuō)裝置可以直接顯示解說(shuō)文字……我想說(shuō)一下，我們的國(guó)家確實(shí)在進(jìn)步，這個(gè)新穎的“殘疾人無(wú)障礙環(huán)境”概念才剛剛開(kāi)始，雖然很多地方還沒(méi)有做到已經(jīng)足夠完美了，但至少有很多以前沒(méi)有的東西，現(xiàn)在卻逐漸有了有的朋友私下抱怨有些地方不好，但也相信這個(gè)世界羅馬不是一天建成的 “無(wú)障礙”計(jì)劃每年都變得更加完善參見(jiàn)微信錢口、科大訊飛語(yǔ)音輸入法、科大訊飛聽(tīng)力、音書(shū)、小米文聲等在你身邊的手機(jī)上

這些應(yīng)用程序也給聾人群體帶來(lái)了很多便利，也說(shuō)明了這一點(diǎn)。

在這個(gè)時(shí)代，更多有責(zé)任感的企業(yè)散發(fā)著對(duì)這個(gè)社會(huì)的溫暖之愛(ài)

另一方面，溫凌的工作似乎陷入了危機(jī)。

心情不好的溫靈向黃瓜姑問(wèn)了一個(gè)古老的謎語(yǔ)“西紅柿是水果還是蔬菜？”聽(tīng)力不好的人看起來(lái)就像西紅柿。

有些人常?；煜约菏恰澳苈?tīng)”還是“聾”尤其是在今天，越來(lái)越多的聽(tīng)力損失者在正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成人由于一般學(xué)校的特殊存在，少數(shù)聽(tīng)障人士很難涉足聽(tīng)障人士的圈子，仍然無(wú)法融入聾人的圈子相信聽(tīng)障朋友常常面臨一個(gè)困境有時(shí)，他們會(huì)被問(wèn)到：“為什么我戴著助聽(tīng)器卻聽(tīng)不清楚？”正如第五集中提到的，音域聽(tīng)力損失

聽(tīng)力受損的人佩戴助聽(tīng)器后可能無(wú)法完美聽(tīng)到這種聲音。

。

目前的醫(yī)學(xué)和技術(shù)還無(wú)法徹底治愈這種情況

許多人患有神經(jīng)性耳聾。

這個(gè)情況有點(diǎn)復(fù)雜更多信息請(qǐng)參見(jiàn)百度百科中的下圖感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失，也稱為感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失

它會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)到聲音但無(wú)法辨別聲音的現(xiàn)象。

。

就像你看到了外星人寫的字，但你看也看不出那是什么

。