距離上次觀看已經(jīng)過(guò)去五年了，我的心情很復(fù)雜當(dāng)卡弗憤怒地拍打方向盤時(shí)，這一切都暴露了看完每一季后，你需要放慢腳步，回到誤報(bào)媒體的世界一是消費(fèi)，二是成癮【比如刷短視頻】，讓人感覺(jué)舒服、快樂(lè)，卻越來(lái)越讓我們的認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)或許本賽季麥克納爾蒂的出場(chǎng)太少，給人一種壓抑、絕望的感覺(jué)

經(jīng)過(guò)前三季的預(yù)告，觀眾對(duì)于警察黑匣子應(yīng)該已經(jīng)很熟悉了。

第四季進(jìn)一步擴(kuò)展了主題，包括學(xué)校教育和市長(zhǎng)選舉（一）面對(duì)命運(yùn)的??無(wú)助感從第一季開(kāi)始，卡佛就迅速成為犯罪隊(duì)的間諜；在第三季中，科爾文贊賞她完成任務(wù)的能力他保護(hù)了在哈姆斯特丹值守的黑人小個(gè)子 【相比卡弗的很多性格和能力，忠誠(chéng)>正義感>能力，普通警察]蘭迪因?yàn)榕e報(bào)人事件的泄密而受到大家的排斥畢竟，所有西區(qū)的孩子都接受了馬洛的錢卡弗保護(hù)了他，該團(tuán)伙向警方提交了虛假報(bào)告，吸引了下班警察并尋求報(bào)復(fù)卡佛為他尋找監(jiān)護(hù)人，但無(wú)果

蘭迪似乎意識(shí)到整個(gè)社會(huì)都希望他能進(jìn)入精神病院。

那是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)力感爆發(fā)出來(lái)的時(shí)候，一整個(gè)賽季積累的情緒都爆發(fā)了普雷茲問(wèn)蘭迪他的夢(mèng)想是什么，蘭迪沒(méi)有給出科學(xué)家般的答案，而是回答說(shuō)他有自己的事業(yè)如果你在中國(guó)的小學(xué)提到這個(gè)夢(mèng)想，你可能會(huì)被嘲笑沒(méi)有夢(mèng)想，但這些黑人在八年級(jí)就變成了現(xiàn)實(shí)

于是，她帶了三套校服到學(xué)校，還給各個(gè)年級(jí)賣了一袋零食，為以后做準(zhǔn)備。

普雷茲第一次給了他希望，但霍爾斯第二次粉碎了他的希望卡弗再次給了他希望，但這一次他心里清楚：只要他在巴爾的摩待一天，他就永遠(yuǎn)不會(huì)有好日子在外界尤其是墨西哥人眼中，美國(guó)是一墻之隔的天堂但從角童的角度來(lái)看，他們只能重復(fù)上一代的錯(cuò)誤當(dāng)我被送進(jìn)瘋?cè)嗽旱哪且豢蹋杏X(jué)就像一場(chǎng)莎士比亞悲劇(2)系統(tǒng)(游戲)游戲中的一切，就像該劇的主題一樣，繼續(xù)體現(xiàn)著它的客觀性和冷漠性在考前會(huì)議上，副校長(zhǎng)明確表示，所有老師應(yīng)該拋開(kāi)現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃，直接讓學(xué)生背考試的語(yǔ)文題 Prez問(wèn)，這不是謊言嗎？如何測(cè)試學(xué)生的水平？旁邊的老師解釋說(shuō)，這個(gè)測(cè)試其實(shí)不是針對(duì)學(xué)生的，而是針對(duì)老師的只要測(cè)試結(jié)果令人滿意，就意味著學(xué)校進(jìn)步了，教師達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，意味著助學(xué)金得到了適當(dāng)?shù)闹Ц镀绽灼澅г拐f(shuō)，同樣的邏輯也適用于警察如果搶劫被偽裝成盜竊，少?？梢詴x升為上校大家都知道數(shù)據(jù)不能說(shuō)明一切，但官僚主義的頑癥卻始終沒(méi)有得到解決這是兩個(gè)最直接的原因1、信息反饋中尉——少?！ㄉ闲＜?jí)別可跳過(guò)）——副——專員——市長(zhǎng)，《火線》世界的指揮系統(tǒng)在官方圈子里，向上級(jí)匯報(bào)是禁忌，信息傳達(dá)給市長(zhǎng)后，就必須向民眾匯報(bào)向國(guó)家報(bào)告真實(shí)的信息在報(bào)告層面也被剝奪了細(xì)節(jié)并逐漸扭曲馬里蘭州各城市之間只能進(jìn)行數(shù)字比較因此，重視數(shù)據(jù)而忽視民生也是可以理解的2.委托代理問(wèn)題政府官員分為兩類人一部分是政治官僚，比如專員，他們的薪水很高，也沒(méi)有晉升的動(dòng)力，所以指揮系統(tǒng)是重中之重；另一部分是政客，比如卡塞蒂，他們是公民他們是委托人，政客是代理人他們有強(qiáng)烈的晉升動(dòng)機(jī)例如，卡塞蒂將在兩年內(nèi)競(jìng)選州長(zhǎng)，因此公民參與對(duì)他來(lái)說(shuō)至關(guān)重要然而，代理人和委托人的目標(biāo)往往不同，因?yàn)橛屑夹g(shù)工具可以用來(lái)更多地關(guān)注人，所以遵循這些工具就成為政治家的首要任務(wù)這部劇也充分體現(xiàn)了康德的意思，其中有很多政治邏輯引發(fā)的離譜事件市長(zhǎng)選舉前，羅伊斯一邊吹噓自己打擊犯罪的成效，一邊鎮(zhèn)壓犯罪集團(tuán)，讓自己噤聲結(jié)果就是本末倒置，錯(cuò)過(guò)了追擊馬洛的最佳機(jī)會(huì)最好的資源，只用來(lái)抓捕一群暴徒盡管數(shù)據(jù)看起來(lái)更好，但馬洛集團(tuán)也被警告放棄手機(jī)并使用更傳統(tǒng)的通訊方式，這將為未來(lái)的嚴(yán)重犯罪分子帶來(lái)進(jìn)一步的問(wèn)題除了金瑪解決證人槍擊案外，警察整個(gè)賽季都陷入了體制和政治之中（三）學(xué)術(shù)方面此外，第三季和第四季有一定的學(xué)術(shù)感 《毒品合法化》第三季探討毒品是否會(huì)增加犯罪率，或者警察對(duì)毒品容忍的態(tài)度和行為是否決定了犯罪率第四季的教育主題探討了是否根據(jù)學(xué)校的能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，或者個(gè)人有限的正義感是否可以幫助體制內(nèi)的角童在學(xué)術(shù)界，經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、博弈論的興起，讓這些事情“可以解決”，但解決的辦法卻與政府的政治邏輯背道而馳不斷與卡塞蒂隊(duì)伍中的其他人妥協(xié)如果他接受州長(zhǎng)的教育援助，他將失去兩個(gè)大選區(qū)的選票，并且很可能錯(cuò)過(guò)兩年后的州長(zhǎng)選舉但兩年過(guò)去了，大多數(shù)學(xué)生仍然沒(méi)有投票權(quán)，卡塞蒂無(wú)奈只能分道揚(yáng)鑣，去追求更大的夢(mèng)想王丁丁在《身體與生命》中提到，中國(guó)社會(huì)處于不穩(wěn)定狀態(tài)，而且還在變化美國(guó)已經(jīng)發(fā)展了一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)找到帕累托改進(jìn)方法是很困難的每一分錢都應(yīng)該花在刀刃上教育問(wèn)題可以歸結(jié)于此

除非教育產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的社會(huì)不滿，以至于公民感到需要進(jìn)行徹底的改變和改革，否則公立學(xué)校的學(xué)生將繼續(xù)成為受害者。

《改革的邏輯》中提到周其仁：毒品合法化背后的邏輯是相似的。

事實(shí)上，荷蘭等一些歐洲國(guó)家已經(jīng)實(shí)施了，在美國(guó)實(shí)施可能只是時(shí)間問(wèn)題四個(gè)孩子都非常聰明起初，他們看似天真友善，但由于一些錯(cuò)誤，他們與主流社會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)一方面，老師希望他們以后做合法的事，但在角長(zhǎng)大的他們，清楚地知道整個(gè)社會(huì)對(duì)他們的期望是什么，而他們的老師也是這個(gè)社會(huì)的一部分這兩種矛盾在納蒙德心中匯聚，賦予了他挑釁性的性格所以，老師和警察的話對(duì)于他們來(lái)說(shuō)無(wú)異于虛偽最后來(lái)一張派出所廁所的墻壁圖，也算是緩解一下這個(gè)季節(jié)郁悶的情緒