由阿爾伯特·拉莫里斯執(zhí)導(dǎo)的短片《紅氣球》片長(zhǎng)只有34分鐘，卻擊敗了奧斯卡歷史上費(fèi)里尼的《道路》等主流主流電影，獲得了1956年的最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)

歷史。

這個(gè)奇跡是如何創(chuàng)造的呢？當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)的小男孩經(jīng)過時(shí)，他從桿子上扶起一個(gè)大紅氣球，所以他很關(guān)心它，并認(rèn)為它是一個(gè)寶貝這就開始了“紅氣球”被善良的小男孩逗弄的奇妙過程 ：到處都有紅色氣球跟隨一時(shí)興衰，但不要讓他們輕易成功紅氣球被賦予了活潑的生命，陪伴安靜的孩子成長(zhǎng)友誼并不容易先是被幾個(gè)男生攔截，然后被囂張的老師鎖死，然后又被無數(shù)其他孩子圍追堵截看來鎮(zhèn)上所有的孩子都聚集了

麻煩制造者拿著彈弓，最終擊中了紅色氣球。

它正在慢慢地萎縮，蔓延著它的跡象，慢慢地失去它寶貴的生命這個(gè)過程令人心碎直到一陣絕望的沉寂之后，一切才又恢復(fù)了生機(jī)

神奇的是，鎮(zhèn)上所有人手中的氣球同時(shí)落下，齊齊向著紅氣球的方向吹，然后它就自動(dòng)落到了孤獨(dú)男孩的手中。

他被緊緊地抱住，被一個(gè)大氣球升到空中，緩慢而優(yōu)雅地飛翔……這部寓言式的隱喻電影凸顯了人與自然的平衡，以及人與人之間的平等影片以一個(gè)小孩和一個(gè)紅色氣球穿過法國(guó)藍(lán)、白、紅旗的碎片開始導(dǎo)演用“自由、平等、博愛”的隱喻構(gòu)成了多面體以及自然與人類現(xiàn)實(shí)的矛盾這部電影讓我想起了塔可夫斯基的畢業(yè)設(shè)計(jì)《小提琴與壓路機(jī)》風(fēng)格不同，卻有著相同的人文情懷兩者都體現(xiàn)了人性的美與丑，引發(fā)我們的思考看完這部影片，我們沒有理由拒絕短片，尤其是這樣有深度的短片，就像我們不能看基斯洛夫斯基的《十誡》一樣一部好的短片是不能被低估的值得我們深思，能給我們一些啟發(fā) 1956年，奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)?lì)C給了《環(huán)游世界八十天》隨著時(shí)間的推移，《紅氣球》的藝術(shù)成就明顯超過了《環(huán)》年度最佳外語片被授予《費(fèi)里》倪氏的《道路》，或許這也可以理解，畢竟最好的外語片是要全面考慮的 2005年3月21日