通過對光本質(zhì)的長期研究，人類逐漸揭示了自然和宇宙的秘密對神圣之光的追求是人類走向文明和現(xiàn)代科技的運動這部電影分為四個部分：　　第1集《Let there be the Light》光的探索之旅始于2500年前的西西里島希臘哲學(xué)家安比多盧斯提出，人的眼睛就像燈塔，發(fā)出光，使眼睛看到事物，歐幾里得《幾何原理》就是從這個理論誕生的 1000年后，偉大的伊斯蘭學(xué)者哈森（Al-Hazen）寫了一本書，解釋了光的反射和折射定律，并進(jìn)行了精確的計算，從而反駁了安比杜魯斯的見光理論理論兩個世紀(jì)后，研究玻璃對光和色彩影響的方濟(jì)會修道士羅杰·培根因利用自然原理解釋奇跡（彩虹）而被監(jiān)禁，這與神圣教義相?；浇踢€利用對光和天文學(xué)的研究，通過計算銅鐘（銅鐘日歷）的不同位置來控制信徒，每天正午的光線通過一個小孔投射到教堂內(nèi)部隨后，天主教支持的科學(xué)家笛卡爾和英國科學(xué)家牛頓之間就宇宙的本質(zhì)發(fā)生了爭論笛卡爾解剖了一個牛眼，透過牛眼晶體看到了晶體中物體的倒像，證明了眼睛是機械的，從而證明了宇宙的本質(zhì)力學(xué)理論；牛頓通過三菱鏡準(zhǔn)確測量了光的顏色，發(fā)明了光譜，并用實驗和觀察理性地證實了白光是由其他純色的各種混合組成的，駁斥了笛卡爾的理論，創(chuàng)造了現(xiàn)代時代的科學(xué)文明第2集《the light of reason》人類利用光來創(chuàng)造代表人類聰明才智的工具，并操縱光來揭示和解釋宇宙的奧秘丹麥天文學(xué)家第谷利用天文臺觀察星星和視差來計算彗星與地球的距離，顛覆了傳統(tǒng)的宗教宇宙模型（地心水晶球模型）文藝復(fù)興時期威尼斯先進(jìn)的玻璃技術(shù)改變了世界

伽利略是一位貧窮的數(shù)學(xué)家，他通過結(jié)合凹透鏡和凸透鏡發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡，永遠(yuǎn)改變了人們觀察世界的方式。

之前的世界觀和宇宙觀徹底改變了顯微鏡也是羅伯特·胡克發(fā)明的，他的作品《顯微圖》向人們揭示了人類身下和周圍的微觀不可見世界，這是奇妙的、獨特的、令人困惑的業(yè)余天文學(xué)家威廉·赫歇爾受到一次關(guān)于珊瑚是動物還是植物的隨意討論的啟發(fā)他希望對宇宙中的恒星和行星進(jìn)行分類他對望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行了改造，用巨大的曲面鏡代替透鏡，讓人們觀察得更清楚在廣闊而古老的宇宙中，光的傳播需要時間，光速為每秒30萬公里達(dá)爾文的科學(xué)進(jìn)化論，《物種起源》與過去的創(chuàng)世論之爭，爭論的焦點是光和陽光陽光是一切生命的源泉生命經(jīng)過幾千萬年的發(fā)展，能量從哪里來，恒星太陽已經(jīng)存在了幾千萬年了第3集《the stuff of light》 故事從麥克斯韋的四個方程開始這些方程將電、磁和光相互聯(lián)系起來，揭示了光的本質(zhì)光是一種以波的形式傳播的電磁波，開啟了物理學(xué)的新革命人們發(fā)現(xiàn)了更多不同頻率的光、可見光譜、不可見光、紫外線、紅外線（以及熱光源）化學(xué)家約瑟夫·斯旺（Joseph Swan）以發(fā)電機和真空燈為基礎(chǔ)，將碳化棉絲應(yīng)用到燈絲上，制造出白熾燈；美國發(fā)明家愛迪生照亮了世界，電力公司開始向人們銷售電燈

現(xiàn)代新生活。

威廉·倫琴 (Wilhelm Roentgen) 發(fā)現(xiàn)電流通過真空管會發(fā)出光，即陰極射線，從而發(fā)現(xiàn)了 X 射線。

湯普森建造了他的電子束管，發(fā)現(xiàn)當(dāng)施加磁場時，陰極射線會發(fā)生偏轉(zhuǎn)他通過使用麥克斯韋方程的精確計算發(fā)現(xiàn)了電子普朗克的實驗發(fā)現(xiàn)麥克斯韋通用方程存在問題，并提出大光具有波粒二象性我本來以為物理學(xué)的進(jìn)步會再次掀起一場新的革命，量子物理學(xué)、原子物理學(xué)、核裂變、現(xiàn)代量子力學(xué)宇宙學(xué)、光在波與粒子之間性質(zhì)變換的宇宙學(xué)人們對光的奧秘了解得越多，這些奧秘的發(fā)現(xiàn)就越多第4集《light, the universe,& everything》 光是神圣的了解光就是了解一切的真相光與真理是密不可分的正當(dāng)人們以為自己完全理解了光的時候，光卻變得更加神秘和難以捉摸自18世紀(jì)末紡織業(yè)掀起英國工業(yè)革命以來，人造染料揭開了人類追求鮮艷色彩的秘密原子理論的創(chuàng)始人約翰·道爾頓發(fā)現(xiàn)色盲與眼睛的物理特征無關(guān)，并且它發(fā)生在只有幾種常見形式的家庭中在倫福德的濾色鏡實驗中，觀察彩色陰影，他認(rèn)為顏色是主觀的，源自人類的思想和想象力，并且顏色是大腦的杰作這個想法影響了繪畫領(lǐng)域托馬斯·楊格（Thomas Younger）研究不同音階的同時發(fā)射，產(chǎn)生重疊的聲波它們要么被添加，要么被減去他突然想到了光的波動論，并揭示了光的顏色的秘密——三基色理論光與生命密不可分，約瑟夫·普里斯特利利用老鼠和密封罐中的活植物，開始揭開光合作用的秘密 1770年，陶藝家湯姆·韋奇伍德發(fā)明了日光印刷，并利用硝酸銀發(fā)明了照相技術(shù)攝影技術(shù)不僅看到了人們用肉眼看不到的東西，而且改變了人類社會，打破了時間和空間的界限麥克布里奇用攝影來觀察奔跑的馬匹，馬爾發(fā)明的照相步槍來觀察飛行中的鳥類，萊特兄弟的飛機，以及魯爾兄弟的電影攝影那時，人們以為自己已經(jīng)完全掌握了光的奧秘光是電磁輻射，以有限且可測量的速度直接穿過空間傳播但愛因斯坦的廣義相對論證明，光穿過重物體時會發(fā)生彎曲非常重的物體（恒星）會扭曲空間和時間光不是一條直線光會扭曲、偏轉(zhuǎn)和變形過去所有的物理理論都被推翻了不到四個小時的《光》故事通俗易懂、講解通俗、生動活潑它教給我的物理知識比我四年前讀過的那本晦澀、僵硬、老式、書名我只依稀記得的物理教科書更加生動科學(xué)知識短片里展示的是一整片森林，但四年的所謂專業(yè)課，連樹葉都看不到如果我在閱讀這些教科書之前有機會觀看這部紀(jì)錄片，也許學(xué)習(xí)會更有趣 2007 年 11 月 28 日