本來(lái)只是想找來(lái)打發(fā)時(shí)間的，沒(méi)想到還挺好看的笑點(diǎn)很多，笑點(diǎn)不老，演員演技可圈可點(diǎn)

我只是覺(jué)得男主角更多地詮釋為“女孩”而不是女主角。

女主的氣質(zhì)明顯是非常高冷的可以在這里設(shè)置一些標(biāo)志性的動(dòng)作和表情來(lái)讓它與眾不同，但也很有趣這個(gè)角色反轉(zhuǎn)是我看過(guò)的尋魂劇中最有意義的：窮孩子和富孩子的逆轉(zhuǎn)；被壓迫者和抵抗者的皈依；專注大哥和小透明的逆轉(zhuǎn)；順?lè)吆褪芸嗾叩霓D(zhuǎn)變那些強(qiáng)者那些弱者（我最感動(dòng)的是女主角竟然有哮喘，所以她可以喝一次冰可樂(lè)！）即使她不喜歡的孩子變成了別人的孩子，她仍然珍惜它;女主人公充滿愛(ài)的親情給男主人公帶來(lái)溫暖；女主角的理智和溫柔讓她感到寬慰主角的家庭矛盾……一個(gè)關(guān)于每個(gè)人內(nèi)心扭曲的小劇場(chǎng)也很有趣情節(jié)自然有邏輯性和情感性，并沒(méi)有強(qiáng)迫提出某個(gè)觀點(diǎn)不行了，他開(kāi)始走偶像劇套路，而哥哥的轉(zhuǎn)變太突然，形象的情感設(shè)定也不一致他從一個(gè)霸道的哥哥，對(duì)弟弟充滿愧疚和無(wú)盡的愛(ài)，以為弟弟的早戀會(huì)給他們空間，給可憐的客人教訓(xùn)女主角，變成了一個(gè)想要阻止的人他們從個(gè)人愛(ài)好和整天看著看著，他徹底否定了女主角，然后突然有姜志姜喜歡聽(tīng)叔叔的沖動(dòng)他怕弟弟會(huì)跟他爭(zhēng)奪家產(chǎn)，所以跟他對(duì)抗，還說(shuō)弟弟是精神病……？ ？ ？ （可能是因?yàn)樘矚g哥哥這個(gè)角色了，所以接受不了）而且，正常的父母得知孩子可能患有精神分裂癥，都會(huì)先否認(rèn)，然后再去找醫(yī)生確認(rèn)，但孩子卻很快被抱走，關(guān)在家里……最后，哥哥發(fā)現(xiàn)，他迷失了方向，父子三人成了好兄弟哥哥的事情太容易被揭露，三人關(guān)系的變化有點(diǎn)莫名其妙沖突的核心沒(méi)有得到明確的解釋

劇中還提到了三種類型的父母：一味寬容導(dǎo)致孩子抑郁的父母；一味寬容導(dǎo)致孩子抑郁的父母。

當(dāng)他們不在身邊時(shí)，他是殘酷和專制的；為孩子犧牲一切，對(duì)孩子寄予厚望，卻得不到賞識(shí)的人銀幕內(nèi)外都有一些令人窒息的父母

尤其女主角一家的家訓(xùn)是：保持冷靜，一切都會(huì)順利。

最后一集還是挺感人的，院長(zhǎng)的聚會(huì)作為老師，為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)/因?yàn)镵PI，我把學(xué)習(xí)作為唯一的出路

但在最后一堂課上，院長(zhǎng)公開(kāi)告訴他們，高考只是人生的一站，未來(lái)還有無(wú)限可能。

這對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)痛苦，因?yàn)槲也幌胫桓鶕?jù)他們的成績(jī)來(lái)判斷他們的生活。

但對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)確實(shí)是他們成為自己的唯一機(jī)會(huì)高考結(jié)束后，他們順利考入了自己理想的大學(xué)男女主角也相處得很融洽自然地，他們認(rèn)為男主和女主會(huì)共同努力，創(chuàng)造出更精彩的生活當(dāng)女主角醒來(lái)時(shí)原來(lái)是一場(chǎng)游戲雖然后來(lái)再次見(jiàn)面，但采訪時(shí)透露男主明明記得，卻就這樣結(jié)束了，給觀眾留下了想象的空間開(kāi)頭說(shuō)是未完，或許是因?yàn)槿鄙龠@樣的轉(zhuǎn)折，但這樣的轉(zhuǎn)折卻讓人感到孤獨(dú)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是女主角還是那個(gè)小透明人她沒(méi)有被北大錄取，也沒(méi)有在愛(ài)人的心里留下任何記憶

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