2020年5月5日繼續(xù)上一篇文章《為什么要指責我們“不合群”?。?？？欺凌前端的保護缺失》有人表示，很難想象新房秋之能創(chuàng)作出《三月的獅子》這樣溫暖治愈的作品畢竟風格和內容與《魔法少女小圓》或者物語系列有很大不同事實上，他的《電波女與青春男》早在2011年就開始關注青春期的心理問題然而，由于他沒有拍完原作，所以劇情并不完整同時，他還被批評可愛、淫亂……“與常人不同”是《電波女》反復強調的一點：主角不正常，配角也很奇怪，整個城市的氣氛也很奇怪；同時，也是一次異常事件導致女主人公埃利奧與正常生活脫節(jié)獅子座之所以變得孤立，最終變得自閉，也是因為他自身的異常男主泥瓦真從開始咧嘴笑到最后心虛的轉變，也是因為他的“異常”……畢竟，我們不惜使用“外星人”這樣的噱頭，但實際上我們談論的是現(xiàn)實中與常人不同、受到異常傷害、心理創(chuàng)傷難以治愈的“外星人”由于偏差——我們應該做什么？拋開生活中的異?，F(xiàn)象？ ？是用所謂常識的傲慢來“糾正”異常嗎？或者讓自己與它們的頻率同步并與異常共存？首先需要說明的是，《電波》系列應該屬于兒童文學的范疇，而不是屬于懸疑推理類如果把這部作品中的矛盾和問題與青春期的情況結合起來，很多莫名其妙的方面就會得到解釋故事從丹羽先生在姨媽家吃第一頓飯開始我感受到了這個家庭的奇怪氣氛姨媽對自己的親生女兒漠不關心，卻對這個外人很??感興趣艾里奧卷起羽絨被，用難以理解的話語自言自語，而他的阿姨則在胡言亂語地翻譯著……這些異常甚至影響了丹羽君的日常生活經過深入了解，發(fā)現(xiàn)埃利奧發(fā)生了一場意外，導致他失蹤了半年，并在這半年里失去了記憶（指正常生活發(fā)生重大變化）當她回到學校時，她的同學不相信也不理解她提到的外星人（指艾利奧的異常）柳子甚至在原話中提到了這一點，說埃利奧也被孤立了原因是艾力歐長得不凡，他也建議丹羽君遠離艾力歐 （典型的校園欺凌以關系控制的形式）她的同學逐漸疏遠了她，為了證明自己，她騎著自行車下了斜坡結果，她摔倒并受傷從此，她成了受害者，拒絕溝通（欺凌造成心理傷害）Elio生活在自己的世界（外星人、宇宙語言）中，他的阿姨聽不懂（無法接受無線電波），最終放棄了試圖理解他； Elio 也覺得沒有人能理解他，所以他只是把自己封閉起來（塞進去）但在這期間，女兒的阿姨一直很疼愛自己的孩子（給她買了一把昂貴的球椅），女兒也沒有否認Elio的話語，對Elio的行為更加逆來順受

因為我無法和她溝通和互動，我無法同情她。

丹羽和諾娜前所未有地達成了一致的觀點：他們覺得埃利奧在欺騙自己，他的行為是消極的于是丹羽君騎著自行車帶著Elio出海，帶她剪長發(fā)，帶她去商店打工，帶她與社會互動

女孩的阿姨利用山本回城的機會，和同學們一起制作水火箭。

隨著艾利奧越來越融入群體生活，用導彈殺死外星人（這也象征著突破艾利奧奇怪的過去）也旨在突破自己不正常的過去（婚前懷孕、男朋友的離開）這是一種對生命的快樂報復既然你無法回歸正常生活的原因就是“異?！保ㄍ庑侨耍?，那我就向你證明，外星人并不存在如果這不起作用，我就殺掉外星人！丹羽君和他的姨媽現(xiàn)在一定在想這個吧如果傷口是由于異常引起的，則消除異常；而不是選擇理解并跟隨偏差隨著火箭發(fā)射的高潮結束，女阿姨和艾里奧之間的鏡頭也越來越少

星宮社的崛起給丹羽君帶來了新的思考：以自己的意識行事、推動他人，才是人類能夠接受的最基本的超能力。

他在城里劉子的球賽和棒球賽中實踐了這一理論 “地球上的每個人都有可能擁有超能力，但大多數(shù)人都放棄了，因為他們面前的幾毫米距離太遠了”星宮社稱贊龍子的同時，這句話也引起了丹羽君的反思和自立這么多年了，你要放棄足球了嗎？這樣可以嗎？隨后的全壘打讓丹羽君更加震驚：生命中真的有超能力嗎？上一集中，隕石墜落，讓男主有一種進入未知領域的感覺怪異的異?，F(xiàn)象、假外星人、懦弱的借口難道這一切都是真的嗎？那么我給艾里奧的所謂幫助是什么呢？幫助她回歸“正常”的人類社會？還是撕裂了她內心的‘不正常’世界？傲慢地否認是埃利奧的救贖嗎？這當然仍然是對現(xiàn)實世界的暗示，為了融入一個大群體，一些特殊的東西被從身體上割掉，也許是一個角色，也許是某種習慣或技能幸運的是，“異?！钡南]有給艾利奧帶來任何負面后果，大家皆大歡喜經過深刻的反思，丹羽君最終能夠以平和的心態(tài)面對艾利歐的外星世界，用正常人的眼光接受艾利歐的外星世界，調整無線電波并與她進行頻率上的交流《空之境界》谷歌能夠對這些異常事件保持冷靜，無論發(fā)生什么都選擇相信時姐最終，她不僅成為了時姐的限制力量，還結了婚，生了孩子在《青春豬頭》中，梓川咲太的妹妹、朋友和戀人都陷入了困境最難能可貴的不是他的調情技巧，而是他總是選擇接受改變，耐心地進入他們的世界當妹妹恢復正常時，咲太并沒有感到幸福，只是哭了……如此看來，與青春有關的動畫似乎一直都伴隨著偏差我們不斷地被告知：接受這些人需要一種特殊的方式，與這些人成為朋友，安慰這些人也需要一種特殊的方式這與他們的性格、家庭和地位有關，并沒有記載如何解決換句話說，有多少這樣的人，就有多少種解決方案每個人的心里都有一個屬于自己的小世界有些小世界和其他人的幾乎一樣，而另一些小世界則各不相同

這可以用來定義“正?！焙汀爱惓！眴幔看鸢甘欠穸ǖ?。

我們不能因為這種差異而受到傷害，也不能以治療疼痛為借口抹去這種差異在拯救受傷的“異類”時，我們必須站在平等的立場上審視創(chuàng)傷并尋找解決辦法，求同存異關于其他：也許人們的拒絕習慣早已刻在基因里；從個體到意識形態(tài)，只有大家齊心協(xié)力，人類歷史才能和諧進步不管這種以群體利益為先的想法實際上是否有用，我只是一個有人類情感的普通人 “心臟”是我體內最強大的肌肉，但它也會疼痛和斷裂上小學的時候，我看到有人的鉛筆盒被扔在地上，周圍的人笑著喊著他的綽號；高中時，我的同學跳樓，但我的父母卻評價這是“可笑”……進入社會后，各種各樣的人都說同樣的話誰是加害者，誰是受害者？面具下的傷痕和鋒利的刀刃模糊不清作為見證者，所有這些經歷就像我手掌上的紋路，我把它們握在手掌里

我沒有理由忘記它。

即使我無能，沒有才華，我也會堅持用這些無力的言語去捕捉。