1、在史籍記載中，太史公對老子的描寫有一種奇特的方式他說他是李耳、老賴子、周太史旦我想告訴你：他什么都不是在《工作室》（2017）中，探索如何塑造一個兇手，你可以稱他為種族隔離主義者、仇恨富人、恐怖分子、政治狂熱分子、極右翼分子、反同性戀者、納粹分子、邊緣人士定義、解釋或誤解他的名詞和概念畢竟他是一個懷疑人生、絕望的人2、當(dāng)一群孩子寫完課回家趕公交車時，男主角被同學(xué)遠遠地拋在了一邊故事的主題浮現(xiàn)：以這個小男孩為中心，書寫現(xiàn)代人的孤立和疏離感覺3. 這個男孩似乎不參加研討會、不在家、不和朋友一起玩、不參加政治集會尤其是當(dāng)指導(dǎo)他們寫作的作家不是真正的老師時，她無法給孩子們提供精神上的引導(dǎo)、精神上的滿足、情感上的舒緩

他來這里只是為了他的新書和他的寫作生涯。

換句話說，別人只是她的工具，她自己才是目的萊布尼茨說，真正的微妙是為了別人換句話說，這個作家很殘忍4、后來電子媒體記者到劇本工作室采訪時，作者直言不諱地透露出自己非常功利的一面她說：我們的研討會就是為了出版，沒有什么比這個更重要的了這段對話讓男主人公心痛不已，少年主動報名參加寫作班，為的是在荒涼的世界里尋找一位知心好友在這里我們看到這個男孩的尖叫聲和呼救聲

他完全迷失了自己。

用槍指著別人就和用槍指著自己一樣，因為一切都不再有意義，無論是謀殺還是自殺5. 男孩發(fā)現(xiàn)作者在一個在線視頻中談?wù)撍淖髌匪岬剑@部作品的主角是一對親密的兄弟，一個是木偶，另一個是口技演員最終其中一人殺死了另一人這個片段具有豐富的暗示性，反映了確立人的主體性的問題后來，當(dāng)作家采訪男孩關(guān)于她的新書中人物的豐富性時，他一直追問作家的眼睛是否只是塑造小說中人物的影子和材料，他受到了不尊重6.弗洛姆談到了榮格在夢的潛意識中表現(xiàn)出破壞性和戀尸癖的事實然而，由于他在現(xiàn)實生活中是一個非常有創(chuàng)造力的人，所以正負兩極的力量潮起潮落榮格從未表現(xiàn)出任何殺人的欲望回到電影故事，寫作是一種創(chuàng)造性的工作，需要深刻的自我審視正是這個爬行和梳理的過程，讓男孩不再加入荒唐的軍隊，享受到射擊的樂趣，也平息了他內(nèi)心那股可怕的孤獨和無能的感覺他的告別演說是如此感人至深，故事的最后他成為了一個無聊小鎮(zhèn)的造船廠的員工，但他卻擁有了一份安靜的幸福，那就是憑借生命體的自由而享受純粹的生命狀態(tài)個人主體性的確立

7、為了避免崩潰，一個人樹立人生格局，或者用佛教理論來說，保持自給自足是非常重要的。

主人公的生活就是散步，時間多的時候長距離散步，郁悶的時候游泳鍛煉，然后聽音樂看書這些瑣碎的事情維持著一個人的生命山有青，山有木8、總結(jié)：三個看似隨意瑣碎的場景，復(fù)雜的論點和緊張的情節(jié)卻被放松和顯露出來：一個是男孩在家看女作家網(wǎng)絡(luò)采訪視頻，另一個是女作家在接受采訪采訪一位電視臺記者來到寫作班進行采訪第三，男孩不斷鍛煉身體，做仰臥起坐、肱三頭肌和游泳這就是聰明才智9. 電影表達了對文學(xué)藝術(shù)界現(xiàn)象的批評現(xiàn)代藝術(shù)尤其是文學(xué)，僅限于創(chuàng)造晦澀的詞匯或奇特的情節(jié)，其最終目的不是洞察或關(guān)心人性，也不是觸及生命的本質(zhì)問題 ，這只是尋找營銷數(shù)字或考慮建立聲譽